【南方新高考】2017年高中化学一轮复习 第五单元 专题提升四 综合性实验探究课件.pptVIP

四、以反应原理为背景的探究性实验 高中化学新课程标准要求学生“具有较强的问题意识，能 够发现和提出有探究价值的化学问题”，并通过“经历对化学 物质及 其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义， 学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力”。 [例4]某实验小组以 H2O2 分解为例，研究浓度、催化剂、 溶液酸碱性对反应速率的影响。在常温下按照如下方案完成实 验。 (1)催化剂能加快化学反应速率的原因是______________。 (2)常温下 5%H2O2 溶液的 pH 约为 6，H2O2 的电离方程式 为____________________。 (3)实验①和②的目的是_________________________。实 验时由于没有观察到明显现象而无法得出结论。资料显示，通 常条件下 H2O2 稳定，不易分解。为了达到实验目的，你对原实 验方案的改进是________________________。 (4)实验③、④、⑤中，测得生成氧气的体积随时间变化的 关系如下图。 分析上图能够得出的实验结论是_________________。 解析：(1)催化剂能加快反应速率的根本原因是改变了反应 途径，降低了活化能，增加了活化分子的数目以及活化分子的 百分数，增加有效碰撞次数。(2)常温下5% H2O2 溶液(设密度为 1)的物质的量浓度约为1.6 mol·L－1 ，由于其 pH 约为 6，说明 H2O2为二元弱酸，多元弱酸分步电离以以及为主，所以书写电 离方程式时注意可逆符号和分步书写。(3)对比①和②可知两者 的H2O2 溶液浓度不同，所以实验①和②的目的是探究浓度对反 应速率的影响。由于通常条件下H2O2 稳定，不易分解，要加快 分解的反应速率，可以用升高温度或使用催化剂的方法，但要 注意控制变量。(4)由图示，③和④比较可得，在其它条件相同 时，加入少量HCl 溶液，反应速率减慢；③和⑤比较可得，在 其它条件相同时，加入少量NaOH 溶液，反应速率加快。 H＋＋HO2 答案：(1)降低了活化能 (2)H2O2 － (3)探究浓度对反应速率的影响 向反应物中加入等量同 种催化剂(或将盛有反应物的试管放入同一热水浴中) (4) 碱性环境能增大 H2O2 分解的速率，酸性环境能减小 H2O2 分解的速率。 0.80 0.80 0.90 a 1.50 2.00 n(B)/mol 5 4 3 2 1 0 时间/s [变式训练] 定量 A 和 B 进行该反应，测得 4 s 时反应放热 225.6 kJ，并测 得不同时间 B 的物质的量如下表所示： 请回答下列问题： (1)x＝____________。 (2)第2 s时，a________。 (3)该温度下，B 的平衡体积百分数________，D 的平衡浓 度__________ (4)平衡后下列措施既可提高正反应速率，又可降低 B 的转 化率的是__________(填写序号)。 ①使用催化剂 ②升高反应体系的温度 ③增大反应体系 的压强 ④扩大容器的体积 (5)为了探究温度、固体反应物的表面积对化学反应速率的 影响，某同学在一体积为 2 L 的密闭容器中加入一定量 A 和 B， 设计了三组实验，部分实验条件已经填写在下面的实验设计表 中。 ①将上述实验设计表填写完整。 ②请在如图坐标中画出上述三个实验条件下B的浓度随时 间变化的曲线，并标明每条曲线的实验编号。 解析：(1)从表中数据可知当B消耗1.2 mol 时，放热225.6 kJ，则1 mol B 完全反应放热188 kJ；(2)根据0～1 s 反应速率 大于1～2 s,1～2 s 反应速率大于2～3 s，即有0.51.5－aa－ 0.9。得出1.0a1.2。(3)根据平衡时 B 的物质的量为0.8 mol， 生成2.4 mol C 和1.2 mol D，容器体积为2 L，B的平衡转化率 为α(B)＝ 2－0.8 2 ＝60%，c(D)＝c(D)＝ 1.2 2 ＝0.6 mol·L－1。(4)升高 温度、增大压强能提高反应速率，同时平衡向逆反应方向移动。 (5)①根据实验只能控制一种量有变化，可填写表格中的数据。 答案：(1)－188 (2)1.2 (3)60% 0.6 mol·L－1 (4)②③ (5)①Ⅱ.280 5.80×10－ 3 Ⅲ.5.80×10－ 3 ②曲线中Ⅲ最 先拐且 B 浓度最大；其次Ⅱ拐，B 的浓度比Ⅲ小；Ⅰ拐的时间 最长，平衡时 B 的浓度与Ⅱ相等(曲线略) 1．(2015 年江西宜春模拟)某研究性学习小组设计了一组实 验，验证元素周期律。 (1