(广东 学案)广东惠州市惠阳一中实验学校高中地理 2.1冷热不均引起大气运动导学案1（无答案）新人教版必修1.docVIP

课题： 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动（第一课时） 【学习目标】 1、能记住大气的热量来源；能说出大气热力环流的形成过程 2、会运用大气的作用解释实际生活中的现象 3、体验生活中的地理乐趣 【学习重点与难点】 1、大气的受热过程和作用 2、大气热力环流的形成过程及常见的热力环流 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。 预习案 【问题导学】 1、大气的受热过程和作用 2、运用大气的作用解释实际生活中的现象 3、大气热力环流的形成过程及常见的热力环流 【知识梳理】 一、大气的受热过程和作用 1、太阳辐射是 波辐射，地面、大气辐射是 波辐射。 2、大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在 作用、 作用、 作用。 3、大气的受热过程：太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得 ，大部分太阳辐射到达 ， 受热，产生 辐射， 辐射绝大部分被 吸收，所以， 是近地面大气主要、直接的热源。 4、大气保温作用：大气在增温的同时产生 辐射，其中绝大部分以 辐射方式把热量还给地面，对地面起到 作用。 并请在大气的受热过程示意图中，注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。 5、大气运动的能量来源于 。 二、热力环流 1、大气运动的根本原因是太阳辐射的 分布不均，造成 的温度差异。 2、热力环流是指 ，它是 运动 最简单的形式。 3、热力环流的形成过程 【预习自测】 1. 对地面起保温作用的辐射形式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.大气逆辐射 B.大气辐射 C.地面辐射 D.太阳辐射 2．大气运动最简单、最基本的形式： A.三圈环流 B.大气环流 C.季风环流 D.热力环流 3．有关热力环流叙述正确的是： A.由于垂直方向上的气压差异，引起空气的上升或下沉 B.受热使空气膨胀下沉 C.热力环流的能量来源于太阳辐射 D.地面受热多的地方，近地面形成高气压 4．下列自然现象与大气对太阳辐射削弱作用无关的是 　 A．低云笼罩的白天，天空仍然明亮 B．晴朗的天空呈蔚蓝色 C．白天的气温，晴天比阴天高 D．夜间的气温，晴天比阴天低 5．有关热力环流的叙述，正确的是 A．形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均 B．热力环流是由大气的水平运动引起的 C．气流总是由高压流向低压 D．在近地面，温度高处形成低压 6. 有关热力环流的叙述，正确的是 A．由于地面的冷热不均，引起空气上升或下沉 B．受热使空气膨胀下沉 C．近地面受热多的地方，近地面形成高压 D．近地面受冷多的地方，高空形成高压 7．判断下列四地昼夜温差最大的地点 A．A B．B C．C D．D 探究案 一、合作探究 探究1：运用大气的作用解释实际生活中的现象 （1）夏天白天多云时，气温不会太高；冬季夜晚多云时，气温不会很低。为什么？ （2）在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ （3）四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，其主要原因是什么？ （4）日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？ 思路小结： 探究2：常见的热力环流 某高一学生实验小