高中生物必修二第一章练习巩固及拓展提升.pptVIP

第一章练习巩固及拓展提升 一、自由组合定律的计算及解题方法 例5：基因型为AaBb的水稻自交，自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的 A．2/16 　B．4/16　　　　　　 C．6/16　 D．8/16 例8:紫茉莉的花色受核基因控制，开红花（CC）的品种与开白花（cc）的品种杂交，F1开粉红花。将F1与开白花品种杂交，其后代情况是粉红花：白花＝1：1。如将F1自交，其后代的情况是________________________。 例:在一个医院里,同一夜晚出生了四个孩子,以后查出他们血型分别为A、B、AB、O。四对父母的血型分别为(1)O和O,(2)AB和O,(3)A和B,(4)B和B。请把四个孩子准确无误地分送给各自的父母。 例9:某研究性学习小组调查得到了三家夫妇及他们的三个小孩（分别由这三对夫妇所生）的资料（如下表），请根据这些资料，判断这三个小孩分别是属于哪一家夫妇的。 例10:一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四种;雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四种,则亲本的基因型是 A.aaBb×Ab ????????? B.AaBb×Ab ????????? C.AAbb×aB ????????? D.AaBb×ab n对等位基因的遗传分析 比例 比例 种类 种类 n对 2对 1对 F2基因型 F2表现型 产生配子种类 F1等位基因对数 21 22 2n (3:1)1 (3:1)2 (3:1)n (1:2:1)1 (1:2:1)2 (1:2:1)n 21 22 2n 31 32 3n 1、方法：逐对分析，彼此相乘 就是将多对相对性状分解成单一的相对性状，然后按照基因分离规律单独分析，最后将各对相对性状的分析结果相乘。 2、具体应用： ①求配子的种类 ②写出所产生的配子 ③求某种配子所占的比例 A、求配子： 例1：基因型为AaBbDd（各对基因独立遗传）的个体能产生几种类型的配子？请写出所产生的配子，其中基因型为ABD的配子出现的概率为多少？ ①配子的种类=2×2×2=8种 ②写出所产生的配子： 用分枝法直接写出子代配子类型 ③ABD配子所占的比例： 1/2×1/2×1/2=1/8 2、具体应用： A、求配子： ①求子代基因型的种类 ②写出子代的基因型 ③求子代某种基因型所占的比例 B、求子代基因型： 例2:基因型为AaBb的个体与基因型为AaBB的个体杂交(两对基因独立遗传)后代能产生多少种基因型?请写出子代的基因型,其中基因型为AABb的概率为多少? ①基因型的种类=3×2=6种 ②写出子代的基因型： 逐对分析、彼此相乘——用分枝法(或棋盘法)直接写出子代基因型的类型 ③基因型AABb的概率=1/4×1/2=1/8 2、具体应用： A、求配子： B、求子代基因型： ①求子代表现型的种类 ②写出子代的表现型 ③求子代个别表现型所占的比例 C、求子代表现型 2、具体应用： A、求配子： B、求子代基因型： C、求子代表现型 D、求亲代基因型 例3：豌豆的黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性，这两对遗传因子是自由组合的。甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代中4种表现型的比例是3:3:1:1。那么乙豌豆的遗传因子为____________________？ Yyrr （或yyRr） 例4：番茄红果（A）对黄果（a）为显性，二室（B）对多室（b）为显性，两对基因独立遗传。现将红果、二室的品种与红果、多室的品种杂交，F1代植株中有3/8为红果二室，3/8为红果多室，1/8为黄果多室，1/8为黄果二室，求两亲本的基因型。 AaBb ×Aabb 2、具体应用： A、求配子： B、求子代基因型： C、求子代表现型 D、求亲代基因型 E、相关的概率计算 例6：基因型为AaBb（F1）的水稻自交，F2中重组类型的个体占总数的 A．10/16 　B．4/16　　　　　　 C．6/16或10/16 D．6/16 例7：人类并指为显性遗传病。一家庭中父亲并指，母亲正常，他们生了一个先天性聋哑的患儿，如果他们再生一个孩子，则 (1)孩子表现正常的可能性是 。 (2)孩子只患一种病的可能性是 。 (3)孩子同时患两种病的可能性是 。(4)孩子患病的可能性是 。 3/8 1/2 1/8 5/8 例8：一个正常的女人与一个并指(B)的男人婚后生了一个白化病（a)的女孩(两对基因独立遗传），若他们再生一个孩子： (1)只患并指的概率为_____ ； (2)只患白化病的概率为_____ ； (3)既患白化病又患并指的概率为_____； (4)只患一种病的概率为