(江苏)江苏省泰州市第二中学2015-2016学年高二语文下学期第二次限时作业(无答案).docVIP

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(江苏)江苏省泰州市第二中学2015-2016学年高二语文下学期第二次限时作业(无答案)

2015~201学年度第二学期高二1、在下面一段话的空缺处填入词语,最恰当的一组是A.语焉不详? 充斥? 前所未有???? B.一知半解? 遍及? 前所未有 C.语焉不详? 遍及? 绝无仅有???? D.一知半解? 充斥? 绝无仅有 下列各项中填在横线上最得体的一项是______________” A.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果,也是敝校老师精心培育的成果。 B.笑天同学忝获全国一等奖,成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不的结果,也是我校老师精心培育的成果。 C.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不的结果,也是我校老师精心培育的成果。 D.笑天同学荣获全国一等奖,成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果,也是敝校老师精心培育的成果。根据漫画内容,对其寓意理解最贴切的一项是A.借用安徒生的《卖火柴的小女孩》,表达了对失学儿童的深切同情。 B.通过围观者的不同言论,肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。 C.通过一群不同表现的围观者,揭示了社会上普通存在的看客心理。 D.通过不同人对困境的小女孩表示关注的画面,传社会正能量。 阅读下列文言文,完成7-10题(18分) 李南楼行状归有光 府君讳玉,字廷佩,号南楼娶杜氏,生一子,曰宪卿,乡进士。卒于嘉靖乙未月日,享年五十。宪卿卜以卒之年月日,葬于新阡。先期,衰绖踵门而告余曰:“不肖不敢没先君之行,将欲稍加撰次,求铭于里之长者。见吾子习太史公之书,愿假手于子,吾子弗吾拒也。将为子言其略,子其文之。”余唯唯,不敢辞。 宪卿呜咽流涕泣曰:“先祖生四子,先君最少。赘城中杜氏。学书,不就,为县掾,亡何,谢去。家居垂三十年,专以不肖为念。延致师友,惟力所及。见邑中豪俊与俱,即大喜。即不肖所与游稍不胜,终不怿。不肖素孱弱多病,心独怜之,而口不言。为人忠实无他肠。与人交,洞见底里,审取重诺,尤好面折人过。先祖考妣居伯父所,时时徒走出城,往省之。或舆迎至家。比其没也,敛葬之具,靡不悉心营办。所授田宅,尽以与诸父,曰:‘生,吾不得尽其养;没,吾何忍受其产耶?且诸兄贫,亦自应得耳。’今年春,忽病作,意颇自危。而不肖尚阻水清源,未即归也。心悬,谓:‘吾子未至,病未即愈,旦暮见吾子来,吾念已慰,病当去五六矣。’因是令遍访医药,不至为痼疾也,五月十日,不肖方抵家,色已非旧岁人矣。亟往郡中谒医,已不可起矣。先君以不肖之故,聊欲营树产业,俾不肖无所顾于衣食,迄不自暇逸。今日不肖上进,冀少息肩,而背弃矣。呜呼!吾与子言若是者,吾悲而弗详也。” 余闻而伤之.余始与宪卿游,见其丰仪俊清,衣裳整洁,皎然不染尘埃。时相过从,谈笑竟日,醴膳丰嘉,不索而具,宪卿一无所经意。乃知府君所以纵其子游学如此。宪卿以去,岁发解南都,府君及见其成,亦足慰矣。余恶夫世之撰事者弗核,故弗敢损益于宪卿之言,俾铭者考焉。   (选自《震川先生集》,有删节) 对下列句了中加点字词的解释,不正确的一项是(3分) A.将欲稍加撰次 次:编纂B.将为子言其略 略:概况  C.时时徒走出城,往省之 省:探望D.醴膳丰嘉,不索而具 具:齐全 下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分) A.愿假手于子 故内惑于郑袖B.见邑中豪俊与俱则与一生彘肩  C.尽以与诸父 故崩寄臣以大事也D.冀少息肩,而背弃矣 人非生而知之者,孰能无惑 把文中画线的句子翻泽成现代汉语。(8分)  (1)与人交,洞见底里,审取重诺,尤好面折人过。 (分)余恶夫世之撰事者弗核,故弗敢损益于宪卿之言,俾铭者考焉。(4分)   李南楼“以不肖为念”,在文中有哪些具体表现?请简要概述。(4分)   登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头②,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。 【注】①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②门外楼头:指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将,他已带兵来到金陵朱 雀门(南门)外,陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。 (1)“登临送目,正故国晚秋,天气初肃”一句在全词中有什么作用?(3分) (2)“千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗”实写登临所见,请指出运用了哪些写法?(3分) (3)这首诗采用借古讽今的手法,表达了作者什么样的思想感情?(4分) 四、名篇名句默写(12分) 13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) ,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》) (2)鸿雁长飞光不度,

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