名果荟萃庆元旦.docVIP

名果荟萃庆元旦 　　一、活动题目 　　名果荟萃庆元旦――红领巾相约幸福家园 　　二、活动对象 　　五（七）中队全体队员 　　三、活动目的 　　通过观果和尝果，培养队员关心科技发明，关注农业生产，积极投身科学实践的意识，激发学生对科学研究的兴趣，增强学生热爱家乡的情感，深化对建设幸福家园的认识。 　　四、活动准备 　　队员能熟悉莆田四大名果――枇杷、龙眼、荔枝、文旦柚；能说出家乡的水果及大致的成熟期；能了解反季节枇杷、龙眼的生产过程；能说出一些现代农业的新品种、新技术等。 　　五、活动形式 　　展示式品尝式 　　六、主要过程 　　（一）仪式 　　1、集合列队，各小队报告人数 　　（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告） 　　（小队长、中队长：报告辅导员，五（七）中队应到49人，实到49人，报告完毕。） 　　中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！ 　　2、全体起立，出旗。（出旗曲） 　　（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。） 　　3、礼毕，唱队歌。（请坐） 　　4、中队长讲话，大家欢迎。 　　（二）宣布队会活动正式开开始 　　中队长：五（七）班中队“名果荟萃庆元旦――红领巾相约幸福家园”主题队会现在开始。下面让我们掌声有请主持人。 　　主持人甲：队员们，新年的脚步正向我们深情款款地走来。今天，我们以这个特别的方式来迎接元旦的到来，好不好？ 　　齐答：好！ 　　主持人甲：在我们莆田，素来有四大名果之说，大家都知道有哪四大名果？ 　　队员1：我知道，春有枇杷，夏有荔枝，秋有龙眼和文旦柚，可以说是一年四季瓜果飘香呢！ 　　主持人甲：真棒，说得有板有眼的。 　　主持人乙：队员们，认识这些水果吗？（出示：新鲜的枇杷和龙眼） 　　齐答：认识！ 　　主持人甲：这是什么呀？ 　　齐答：枇杷、龙眼！ 　　主持人乙：答对了，哪位队员家里有种这两种水果的？ 　　队员1：我老家是白沙的，我家里种枇杷。 　　队员2：我家里也有枇杷和龙眼。 　　主持人甲：那谁能说说枇杷和龙眼是什么时候熟的呢？ 　　队员1：我知道，枇杷是扫墓的时候吃的。 　　主持人乙：没错！那扫墓又是什么时候的呢？ 　　队员2：是清明节，枇杷就是那个季节成熟的。 　　主持人乙：很好！那龙眼又是什么时候熟的呢？ 　　队员1：是快开学的时候，大概在8―9月。 　　主持人乙：很好！今天虽然是隆冬季节，不过大家可有口福啦！辅导员今天请大家尝尝枇杷和龙眼，看看跟平常吃的一样吗？（把枇杷和龙眼分到队员手中，让每一位同学都品尝到。待大家都品尝好了。） 　　主持人甲：不能光顾着吃呀！大家谈谈感受吧！看看哪些同学最善于察“果”观色？ 　　队员1：味道一样的啊。 　　队员2：我发现这些水果都是新鲜的，就是果实小了点。枇杷不怎么甜，酸酸的。 　　主持人甲：看来什么都瞒不过大家的火眼金睛呀，没错，刚才大家吃的枇杷和龙眼都是新鲜的。 　　主持人乙：知道这些水果是怎么来的吗？ 　　队员1：保鲜的！进口的！ 　　主持人甲：都错了，这些都是树上刚摘下来的。看，这折痕还是新鲜的呢，想知道为什么吗？（全体：想！） 　　主持人甲：大家猜猜看，这些新鲜的枇杷和龙眼是怎么做到这个时候成熟的？ 　　队员1：我知道，我爸是农技站的，这些是反季节水果。 　　队员2：我也知道，我看见大棚里的枇杷很早就可以吃了。 　　主持人甲：看来你们都是“007”侦探小组的成员呀！说的一点都没错，这些是反季节水果。那哪位队员能告诉大家反季节水果是怎么来的吗？（队员面面相觑，不知所措。） 　　主持人甲：告诉你们吧，现在采摘的枇杷是在大棚里长出来的，那里面的气候刚好适宜枇杷开花结果，就像你们现在坐在比以前更宽敞明亮的教室里读书一样。 　　主持人乙：是啊，以前种在大棚外面的枇杷，要么温度太高，开花不结果；要么温度太低，果实还没成熟就被冻死了，所以农技人员通过调节大棚里的温度和湿度，保证枇杷既能开花又能结果，再加上修剪、施肥等等一系列的措施，才能做到元旦就有枇杷吃了。 　　主持人甲：枇杷是种在大棚里，那龙眼是不是也是种在大棚里？ 　　队员1：龙眼是因为品种不同，一般的龙眼只能结果一次，我的邻居家里有一棵龙眼，一年四季都可以结果，叫‘四季龙眼’。 　　主持人甲：真厉害。那种龙眼确实是‘四季龙眼’，只不过，农技人员通过控制修剪和施肥的时间，把成熟期集中到元旦来。 　　主持人乙：除了反季节枇杷和‘四季龙眼’，大家还知道哪些新品种、新技术？ 　　队员1：龙眼嫁接。 　　队员2：在苹果身上印字。 　　队员3：枇杷套袋。 　　队员4：给龙眼树挂吊瓶……