四川省江油一中高2009级生物实验专题复习+.docVIP

江油一中高2009级生物实验专题复习 一、考试大纲的要求 1、能独立完成“生物知识内容表”所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 2、具备验证简单生物学事实的能力；并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 3、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 4、能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 二、常规实验的复习： 　　1、实验中常用器材和药品的使用： 　　NaOH：用于吸收CO2或改变溶液的pH。 　　Ca（OH）2：鉴定CO2 　　HCl：解离或改变溶液的pH。 　　NaHCO3：提供CO2 　　滤纸：过滤或纸层析。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???纱布或尼龙布：过滤 　　斐林试剂：可溶性还原性糖的鉴定。? ?? ?? ???碘液：鉴定淀粉。 　　苏丹Ⅲ、Ⅳ：脂肪的鉴定。? ?? ?? ?? ?? ?? ? 双缩脲试剂：蛋白质的鉴定。 　　二苯胺试剂：鉴定DNA。? ?? ?? ?? ?? ?? ???柠檬酸钠：血液抗凝剂。 　　NaCl：配制生理盐水及其它不同浓度的盐溶液，可用于动物细胞内液或用于提取DNA。 　　琼脂：激素或其它物质的载体，用于激素的转移或培养基。 　　亚甲基蓝：用于活体染色或检测污水中的耗氧性细菌（细菌的氧化可使之褪色）。 　　酒精：用于消毒处理、提纯DNA、叶片脱色及配制解离液。 　　蔗糖：配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原。 　　龙胆紫溶液或醋酸洋红：碱性染料，用于染色体染色。 　　、实验中常用的一些基本的实验方法和技术： 　　熟悉常用的实验方法和技术，理解每种方法和技术的适用情况并熟练掌握其操作技能，以便在设计实验时能进行迁移和利用，主要包括以下几个方面： 　　（1）关于光学显微镜的使用：　　对光：低倍物镜使视野内亮度均匀合适①光线弱时，用大光圈、凹面反光镜；②光线强时，用小光圈、平面反光镜。 高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。 　　显微镜的放大对象：是物体的长和宽，不是面积，更不是体积。 　　显微镜的焦距问题：物镜离装片的远近，准焦螺旋的使用。 　　显微镜使用时物象移动方向：相反，即物象在视野何方，则装片即向该方向移动。 　　显微镜使用时异物的判断：目镜、物镜或装片上，通常通过移动玻片（是否在玻片上），转动转换器（是否在物镜上）来判断，剩下在目镜上。 　　（2）临时装片、切片和涂片的制作：适用于显微镜观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成临时装片、切片和涂片，如“观察植物细胞的质壁分离和复原”中要制作洋葱表皮细胞的临时装片，在“生物组织中脂肪的鉴定”中要制作花生种子的切片，在“观察动物如人体血液中的细胞”中要制作血液的涂片等等。 　　（3）研磨，过滤：适用于从生物组织中提取物质如酶、色素等，要求学生熟练掌握研磨、过滤的方法，如研磨时要先将生物材料切碎，然后加入摩擦剂（常用二氧化硅）、提取液和其它必要物质，充分研磨之后，往往要进行过滤，以除去渣滓，所用过滤器具则根据需要或根据试题中提供的器材加以选用，如可用滤纸、纱布、脱脂棉、尼龙布等。 　　（4）解离技术：适用于破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片。 　　（5）恒温技术：适用于有酶参加的生化反应，一般用水浴或恒温箱，根据题目要求选用。 　　（6）纸层析技术：适用于溶液中物质的分离。主要步骤包括制备滤纸条、划滤液细线、层析分离等。 　　（7）植物叶片生成淀粉的鉴定：适用于光合作用的有关实验，主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘等。 　　另外还有根尖培养、幼小动物的饲养、植物必需元素的鉴定、同位素示踪技术等。 、教材中相关实验中的变量：光促进种子萌发 光照组比黑暗组种子萌发多 光抑制种子萌发 光照组比黑暗组种子萌发少 光不影响种子萌发 光照组与黑暗组种子萌发基本相同 2．研究方案同左 3．结果 结论 光照组比黑暗组种子萌发多 光促进种子萌发 光照组比黑暗组种子萌发少 光抑制种子萌发 光照组与黑暗组种子萌发基本相同 光不影响种子萌发 A、探究性实验有的只要求写出预期和结论。如： 例1、科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，C3植物则不能。 (1)取自热带不同