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宁夏工商职业技术学院学生运动兴趣的调查研究 　　摘 要： 本文以宁夏工商职业技术学院学生为研究对象，通过综合运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理分析法，调查学校现有体育师资力量、体育课程开设现状和学生运动兴趣现状，目的在于分析影响学生运动兴趣的主要因素并提出优化建议。 　　关键词： 运动项目 运动兴趣 影响因素 　　宁夏工商职业技术学院共设10个教学系（部），全日制在校生10998人。近年来，学校重视并加强对体育课程的发展，重视学生运动兴趣的培养，借助体育选项课更好地满足学生不断丰富的运动兴趣的需要。以下通过对宁夏工商职业技术学院学生运动兴趣和影响学生运功兴趣因素的分析，揭示学生运动兴趣现状和校内影响学生运动兴趣发展的因素。 　　1.研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　宁夏工商职业技术学院学生。 　　1.2研究方法 　　1.2.1文献资料法 　　通过查阅学校图书馆，在中国期刊网上和购买相关书籍，搜集与本研究相关的资料，为本文的研究奠定理论基础。 　　1.2.2实地调查法 　　对宁夏工商职业技术学院现有教师情况进行调查；对学院现有体育场地设施的种类、数量进行调查；对学院开设的体育课程进行调查。 　　1.2.3问卷调查法 　　根据课题研究需要，2012年11月对400名随机抽样的学生进行了“学生运动兴趣”的问卷调查，共发放问卷400份，回收392份，回收率98%；通过统计和监测，最终确定有效问卷376份，有效率96%，问卷的回收率和有效率均符合问卷调查的要求。 　　1.2.4数理分析法 　　对数据进行统计、审核与复查后，运用Excel进行数据处理与分析。 　　2.结果与分析 　　2.1宁夏工商职业技术学院体育师资与课程开设现状 　　2.1.1宁夏工商职业技术学院现有体育教学资源 　　我校现有体育教师15名，根据教学需要，每学期需向其他部门调配教师2名和外聘代课教师3～5名。 　　2.1.2宁夏工商职业技术学院现有体育教学场地设施现状 　　经实地调查，学院现有篮球场18块、排球场12块、田径场（含足球场）2快、体育馆（含篮球场1块、排球场1块、羽毛球场2块、乒乓球场地20块、教学空地1块）1所。 　　2.1.3宁夏工商职业技术学院现体育课程开设现状 　　学院目前开设了体育与健康课程和体育选项课程，体育与健康课程主要开设了田径、篮球、足球、体操等项目；体育选项课程主要开设了篮球、足球、排球、健美操、网球等项目。 　　2.2宁夏工商职业技术学院学生对体育课的态度 　　2.2.1学生对体育与健康课程的态度 　　通过调查统计学生体育与健康课程的勤率的数据发现，全勤学生的比例占到了总调查人数的82%，这一数据显示我校学生对体育与健康课程是非常积极踊跃的。 　　2.2.2学生对体育选项课的态度 　　通过对学生参与体育选项课的态度调查，36%的学生对体育选项课表示出了浓厚兴趣；更有49%的学生表示出了较有兴趣，由此可见学校开设体育选项课对学生运动兴趣的培养和运动技能的增长有着极大的促进作用。 　　2.3宁夏工商职业技术学院学生运动兴趣现状 　　2.3.1宁夏工商职业技术学院学生课余期间喜欢参加的体育运动项目 　　通过对学生课余时间喜欢参加的体育运动项目选择调查发现，篮球、羽毛球、乒乓球、健美操及健身活动等项目排在前列。 　　2.3.2宁夏工商职业技术学院学生喜欢的体育选项课运动项目 　　通过以上学生喜爱的运动项目的调查，显示出我校学生所感兴趣的运动项目希望能够在课上得到实现，但现实并非如此，由于学校发展所面对的种种问题所限，导致学校体育课程的开设只能根据学校的师资、场地设施等有限的条件进行，无法顾及学生的运动兴趣。由以上调查结果可见，羽毛球、健美操及健身运动、网球、街舞、游泳等新型运动项目已越来越广泛地引起学生的兴趣。 　　2.3影响宁夏工商职业技术学院学生运动兴趣的因素 　　2.3.1宁夏工商职业技术学院学生课余期间参加体育运动的情况 　　通过对学生在课余期间进行体育运动的情况显示，每天运动的学生占调查人数的13%；经常参加体育运动的占15%；有时进行体育运动的占63%；从不进行体育运动的占8%。通过以上数据分析显示，利用课余时间每天和经常运动的学生人数占28%，由此可见仅部分学生参与体育运动的积极性很高，有63%的学生只是偶尔进行体育运动，整体学校学生运动氛围较好，影响学生参加体育运动的因素是多样的，通过下文调查数据进一步分析。 　　2.3.2造成体育课学生运动兴趣现状的因素 　　2.3.2.1时间因素 　　时间是体育运动的核心因素，通过对学生课余时间安排情况的调查结果显示，仅19%的学生利用课余时间进行体育运动。 　　2.3.2.2空间因素