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巧用电教媒体 让语文课堂“活”起来 　　摘要：随着计算机的日益普及，素质教育的全面实施，多媒体技术已成为广大教师改革教学方法、改进教学手段、提高语文教学质量的首选手段。实践证明，合理地运用电教媒体对于培养学生的学习能力。提高语文课堂教学效率，有着极其重要的作用。利用它能将文本、图形、声音、色彩、动画等综合信息性动、形象地传播给学生，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间想象能力，发展学生的思维，提高课堂教学效率。 　　关键词：电教媒体；语文；课堂教学 　　【中国分类法】G434 　　 　　 　　现代化媒体辅助教学已成为时代的呼唤，教改的需要。应用电教媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态。特殊是年幼的小学生，由于直观思维仍是他们把握知识的主要途径，所以，媒体对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。电教媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，电教媒体技术与学科教学的整合，产生了优化的教学效果，能够使学生真正成为课堂的主人，在课堂中“活”起来！下面我结合平时的小学语文教学，谈谈电教媒体在教学中的应用。 　　一、利用电教媒体形象、直观的效果，激发学生学习兴趣 　　借助电化教学能有效地化抽象为具体，把难以理解的内容或者对理解课文起重要作用的内容，用媒体展现出来，调动学生视