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幼儿德育教育的相关问题分析 　　摘要：在当代社会，面对巨大的工作压力，很多年轻的八零后九零后父母对孩子的教育并没有给予重视，尤其是德育教育；而幼儿园的教育观念又较为陈旧，没有很好引导孩子如何做人。因此，加强对当代幼儿的思想道德教育，幼儿自身的健康成长和家庭的和谐乃至整个社会主义建设都有着十分重要的意义。 　　关键词：幼儿德育家庭 学校 　　【中图分类号】 G610 　　 　　德国教育家赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一个概念之中――道德。”幼儿如一块神奇的土地，在上面播种了怎样的种子，就会结出相应的果实。而如今，“娇生惯养，以我为中心”等不良观念植入了幼儿的思想，这映射出幼儿德育问题实在令人堪忧。 　　一、对幼儿德育教育问题的剖析 　　（一）家庭因素 　　1、家庭教育重智轻德 　　虽然生活在21世纪，但是受中国传统文化的影响，不少家长仍然存在这种重智轻德的封建教育思想，他们让认为只有让孩子读好书才有前途，所以，一味的让孩子读书，幼儿要学会识字，算数，背唐诗，让孩子参加思维培训班，多学几门技能课，如画画，钢琴等等；而家长忽视了一个很重要的问题――没有把孩子教育成一个道德高尚的人。 　　2、家长道德观念落后 　　很多家长认为，德育教育的内容要适应时代的需要。在当前发展社会主义市场