感知阅读乐趣 提升阅读艺术.docVIP

感知阅读乐趣 提升阅读艺术 　　摘要：群文阅读是近年来为了迎合素质教育而兴起的一种新型语文阅读教学模式。它以有效教学为导向，以素质教育为依托，以文章组教学为方法，以学生主体为指导，希望通过对比分析、综合理解等方式来引导学生从文字中获得信息、认识世界、发展思维、提升思想、获得审美体验，提升人文修养。本文从群文阅读中的教学理念、教学策略、注意事项这几个方面进行了分析，实例分析了群文阅读教学模式的开展、应用和思考，希望为小学语文阅读教学工作者提出一些建设性意见。 　　关键词：小学语文；群文阅读；教学策略；教学理念 　　【中国分类法】：G633.3 　　 　　一、群文阅读教学理念 　　顾炎武先生曾经说过：“读万卷书，行万里路”。其含义阐述了阅读的好处，正如遍历了美好河山一样。读书的作用就是从他人中吸取精华，在小学语文阅读教学过程中，要重视学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，并提高阅读品味。“群文阅读”也可以说是对比阅读、拓展阅读，也就是由课内书本延伸到课外书本的一种阅读方式，阅读内容是一组同作者或者是相同主题的文章，阅读方法是通过对比分析、综合归纳进行主题思想、表达方式等的综合分析。不同之处是较以前课堂中的阅读教学更加注重效率的提升、阅读范围的拓展、中心思想的比较等等。群文阅读是一种全新的阅读探索方式，促进学生在自主学习过程中主动探索和发现，感悟阅读乐趣，提升阅