当前学生对小学数学课程自学能力兴趣的探讨.docVIP

当前学生对小学数学课程自学能力兴趣的探讨 　　摘要：自学能力正是体现学生课堂学习的自主性，自学能力的高低将直接影响到课堂教学的效率，所以培养学生的自学能力，在小学数学课堂教学中显得尤为重要。文章对培养小学数学学生自学能力策略进行分析探讨。 　　关键词：小学数学；学生；能力 　　【中图分类号】G623.5 　　1.转变教学观念，树立自学信心 　　1.1转变教师“教”的观念 　　教师应根据课程教学任务和教学目标的设计启发指导学生自学，开展课堂教学讨论，把班级学生划分为若干个学习竞赛小组，鼓励学生动脑、动手、动口，写自学读书笔记，勇于发言讨论问题，掌握学习方法。这样从根本上改变了教师满堂灌的局面。课程教学讨论中如遇到难点，学生不能一时解决时，教师不要轻易收场，要从多方面启发诱导，教师要尽可能少讲几句，多引导学生讲问题，谈看法。 　　1.2转变学生“学”的观念 　　学生是学习活动的实践者，是影响学习效果的内因，要培养学生的自学能力， 单靠转变教师的观念，提高教的水平是远远不够的。要重视对学生进行自主学习的教育，使学生认识到学习是自己的事，体验到自己是学习的主人，感悟到自己在学习活动中的主人翁地位，从而不断增强自主意识，逐步培养学生的独立性、主动性和创造性。要让学生明白只有通过自主探索发现的或自己亲身实践获取的知识，才容易理解、印象最深；要让学生明白自主学习是自我发展