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1.草原ppt
“初入草原”,感受“洒脱”之美 “汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。” 仿写三: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 )。 仿写二: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( 碧绿的大海上扬起了点点白帆 )。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 渲染 勾勒 翠色欲流 渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中,作者自然会惊叹、并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵诗篇。 用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画 面对这样的美景,你有什么感受? 此时,作者心中又有什么感受呢? 这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )。 “既……又……既……又……” (造句) 惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 · · 空气(清鲜) 天空(明朗) 小丘(绿) 一碧千里 翠色欲流 平地(绿) 羊群 天 地 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 直抒胸臆 借物抒情 抒情方法: 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气 ( ),天空( ),使我总想( )。在天底下,( )。四面都有( )。羊( )。那些小丘的线条是( ),到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( ),既愿( )。在这境界里,连( ),好像( )。 感受人民的热情 请大家仔细看,蒙古族人民跟我们汉族有哪些不同?蒙族人民又是怎样对待远道而来的汉族同胞的呢? 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 · 盛情款待 尽情联欢 盛情款待 尽情联欢 盛情款待 尽情联欢 鄂温克姑娘 夕阳西下,黄昏的草原别有一番风光,同学们怎么忍心离开这美丽的草原,怎么忍心马上与热情的蒙族人民分别?几十年前,老舍先生也有同样的感受,文中哪句话表达了他的心情? 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳! 这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情. 这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地:从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原,芳草萋萋,举目皆是诗情画意,所以才让人流连不已,难分难舍.这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧相扣合,收到了揭示题旨、深化文意的效果. 课内外结合,拓展延伸: 本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙古大草原看到的景象,时间已过了几十年了,然而,今天的草原是什么样子? 美丽的草原我的家 风吹绿草遍地花 彩蝶纷飞百鸟儿唱 一弯碧水映晚霞 骏马好似彩云朵 牛羊好似珍珠撒 啊,哈嘿 牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯
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