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探究如何在幼儿学前教育中尊重幼儿 　　摘要：《幼儿园指导纲要》中明确提出，幼儿学前教育必须以尊重幼儿为出发点，尊重幼儿心智发展规律，珍视幼儿生命。因此，如何在新时期新形势下尊重幼儿、教育幼儿，促进幼儿健康快乐地成长是所有幼儿教师都必须重视的问题。本文主要探究幼儿教师如何在幼儿学前教育中尊重幼儿。 　　关键词：幼儿学前教育，幼儿园，教师，尊重，幼儿 　　【中图分类号】G61 　　 　　目前，幼儿教育都对幼儿有点小偏见，即单纯认为幼儿不懂事、毫无思维能力、思想不成熟，无法一个人做好自己的事情，长时间需要家长和教师无微不至的照顾。因此，幼儿教师常常会在教育过程中，过分干涉幼儿的选择，不尊重幼儿，事事都对幼儿做出规范指导，甚至带有轻微的强迫性教育，严重忽略幼儿成长的心理需要和体验，这对幼儿的心理发展是极为不利的。为此，我认为幼儿教师尊重幼儿要从以下几个方面入手： 　　1.尊重幼儿，尊重幼儿发展成长规律 　　幼儿的成长发展是一个自然进程，幼儿的心理发展和生理发展都有其内在规律。由于幼儿的生活世界很简单直接，他们的世界与成年人的世界有着截然不同的区别，在幼儿的世界里，他们没有看待世界事物的固定眼光、客观标准，他们更没有惯性逻辑或强硬理论去分析事物的合理性，幼儿只能根据自身感受去表达自己对事物看法，包括可爱不可爱、喜欢不喜欢。幼儿经常依靠这种臆想或即兴、奇异的想法看待事物，