- 4
- 0
- 约2.77千字
- 约 6页
- 2017-01-03 发布于北京
- 举报
找准切入角度,巧妙排列语序.doc
找准切入角度,巧妙排列语序
语句排序是考查语言连贯的重要题型之一,它既考查了语句间的连贯,又考查了对多个语言单位的排序组合。排列句子顺序时,一要理清思路,二要抓语言标志,如关联词、关键词、相同句式等。从方法上讲要先确定首句和尾句,然后再排列中间句。也可从局部入手,然后再向整体扩展。对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。具体来说,做排序组合题,可以从下面六个角度切入。
一、寻线索
记叙性文段一般有明确的线索。线索可从时间的变化、地点的转换、事件的发展、人物的变迁、情感的波动等方面去寻找。
例1.(2012?广西桂林市)排序正确的一项是( )
①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③
B.⑤②④③①
C.⑤②④①③
D.⑤①④②③
解题思路:A、B、C、D四项均把⑤句作为第一句,显然它就是这段文字的第一句;②句的“雨丝”紧承⑤句“春雨如丝”,故②句应为第二句;此时判断出A、D项错误,据B、C项知:第三句应为句④;句①中的“细纱在空中荡开”是照应句④中的“把细纱挂向云端”而来,故句①应为第四句;句③就是最后一句。答
您可能关注的文档
- 情境化教学模式对小学中高年级数学教学的影响.doc
- 情境教学在初中数学教学中的作用及实施策略探讨.doc
- 情境教学如何激发学习英语的主动性.doc
- 情境教学法在初中英语课堂教学中的应用研究.doc
- 情境教学,为学生打开诗词鉴赏之门.doc
- 情如春酒醉人心,何人不生故园情.doc
- 情感主旨须一脉贯通――叙事散文《母亲的“快”》升格示例.doc
- 情感态度、价值观在化学教学中的渗透.doc
- 情感教学在高职英语教学中的运用.doc
- 情感教育渗透下的初中数学教学.doc
- 2026年家居清洁品多功能产品发展报告.docx
- 企业员工爱岗敬业演讲稿(5篇).doc
- 2026年男友力测试题及答案.doc
- 2025-2026学年初中音乐七年级下册(2024)粤教花城版(2024)教学设计合集.docx
- 小学数学数学游戏化教学对儿童学习兴趣的影响研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 2026年大数据行业数据安全合规体系建设实践指南报告.docx
- 职业院校艺术设计智能配色可视化的教学应用课题报告教学研究课题报告.docx
- 2026年乐理专项考试题库有答案.pdf
- 基于核心素养的中小学生数字素养评价标准本土化构建与评价结果分析研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能助力城乡教育融合发展的政策环境与实施路径教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)