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情感教育渗透下的初中数学教学 　　【摘要】情感教育是教育的组成部分，它关注教育过程中学生的态度、情感、信念等，是教师根据教学要求，通过相关教学活动，促使学生的情感向积极、健康的方向发展。在教学中实施情感教育，对提升学生的社会情感、促进学生的全面发展，形成良好的教育风气具有重要的意义。论文从情感教育在教学中的作用入手，重点探讨了如何在数学教学中创设积极的情感教育。 　　 　　【关键词】初中数学；情感教育 　　【中国分类法】G633.6 　　 　　 　　引言 　　受传统教育的影响，在教育实践中都是重知轻情，教师在教学中对情感教育涉入较少，情感目标认识不足，通过教学活动培养学生情感素养更是无从谈起。然而，面对新课改对情感教育的目标要求，教师要在实践中不断创新，改革教学方法、优化教学手段，使学生的情感素质和认知素质同步发展。数学教学是人体的骨骼和肌肉，情感教育则是塑造人的灵魂，没有强壮的身体是可怜的，但缺乏健康的灵魂是可悲的。因此如何改变这种重知轻情的教学现状，将情感教育贯穿于教学的每个环节，需要我们仔细的探究。 　　1.情感教育的作用 　　1.1促进教师的专业发展 　　教师是学生的学习楷模，教师的课堂表现对学生的情感发展具有重要作用。情感教育与认知教育不同，教师必须以身作则，和学生平等交流，用自己的劳动获得数学学科的美的体验和爱的情感，引导和教育学生学习数学