情境教学法在初中英语课堂教学中的应用研究.docVIP

情境教学法在初中英语课堂教学中的应用研究 　　【摘要】初中是学生学习英语的重要阶段，为了培养学生应用英语的能力，教师应该积极开展情境教学活动，为学生创设应用英语的情境、营造良好的学习氛围。本文从自身教学经验出发，分析在教授初中英语课程时，运用情景教法的作用，并提出一些进行情景教学实践的方法，仅供广大教育同行参考借鉴。 　　【关键词】初中英语；情境教学；学习兴趣； 　　【中国分类号】G633.41 　　 　　前言 　　随着我国教学改革进一步深化，人们对初中英语课堂教学的要求不断提高。传统的英语课堂教学方法已逐渐无法满足当代学生的学习需求。因此，作为一名初中英语教师必须积极探索崭新的课堂教学方式。笔者在多年教学实践中发现，采用创设情境的方式进行英语课堂教学可以有效提升教学效果，本文笔者，联系自身开展情境教学的经验，分析这种教学方法的优势，并提出一些在英语课堂进行情境教学的方法。 　　1. 在英语课堂为学生创设英语实践情境的作用 　　1.1有利于调动学生的学习兴趣 　　 英语属于应用类学科，在进行英语课堂教学时，教师应着重培养学生应用英语的能力。在传统的初中英语教学中，教师为了培养学生听、说、读、写四项基本功，每天都会让学生记背大量的英语单词，然后背课文、做练习、听磁带。英语学习本身十分辛苦而枯燥，加上一成不变的教学方式，很容易令学生对英语学习产生抵触情绪。而采