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开放性试题探析 　　摘 要： 所谓开放性试题，从题型的设计、内容的选定都具有开放性的特点，对学生的发散思维能力、分析能力和综合运用知识的解题能力提出了更高要求，要通过对一些典型问题和情景的分析、诱导，让学生掌握处理综合问题的一般思路和方法。 　　关键词： 开放性试题 物理教学 发散思维 　　随着科学技术的发展和经济的多元化，对人才结构的要求出现新的趋势，创新精神和实践能力成为衡量人才质量的最瞩目的标志，更多地引入开放性试题是教学改革的必然趋势。所谓开放性试题，最大的命题特点就基于“开放”二字，从题型的设计、内容的选定都具有开放性的特点，其开放程度是多样的、多层面的，并具有多创性。开放性试题对学生的发散思维能力、分析能力和综合运用知识的解题能力提出了更高的要求。我们在物理教学中，必须狠抓基础知识和基本技能的训练，并以此为前提，注意物理学科各部分知识间的相互联系和渗透，通过对一些典型问题和情景的分析、诱导，让学生掌握处理综合问题的一般思路和方法。下面对物理开放性试题的特点予以归类分析。 　　1.诗词赏析题 　　这类试题融入了民族的文化，把物理知识同诗词结合起来，把感性认知与理性思考融为一体，加深了学生对我国古代诗词、物理知识的了解，更重要的是由于经常从物理学的角度分析、鉴赏诗词及写作风格、特点，无形中培养了学生从多角度、全方位思考问题的习惯和能力，提高了学生的综合能力