技工学校体育规划阶级发展.docVIP

技工学校体育规划阶级发展 　　【摘要】以探索规范我国21世纪中职学校体育教育的发展模式为目标，采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法，在对中职学校体育教改中热点与难点进行透析，对中职学校体育教育观念进行探讨，对体育课程进行规划，对全面提高中职学生整体素质的对策深入研究的基础上，系统地提出了21世纪中职学校体育教育发展模式研究中的主要问题。 　　【关键词】学校体育 发展模式 规范教学 　　【中图分类号】G710 　　 一、综合分析概要 　　中职学校体育教育发展模式研究，从根本上说就在于发现全面推进素质教育的有效途径，探索科学培养21世纪现代化人才的教育法规。特别是那些应用型、对策性的研究课题，就必须在求“真”和求“用”的基础上，采用不同方法对同一问题进行系统的研究和科学的验证。这样才有可能加速形成以中职学校体育教学实践来激发、检验理论研究；而理论研究又推进和指导中职学校体育教学实践，这样一个相互依赖、相互促进的优化循环。从中国中职学校体育教育的客观情况来看，对21世纪中职学校体育教育发展模式的研究，概括的说有四个方面的研究专题。首先是全新的素质教育观念。它要求把“全面发展”、“协调发展”、“完善发展”和“发展个性”等素质教育思想真正贯彻到当前实施的素质教育中去；其次是现代化的中职学校体育课程。 　　 　　二、全新的素质教育观念 　　素质教育的内