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情景教学模式在高中语文教学中的应用分析 　　【摘要】在高中阶段的教学中，语文教学所占的分量与地位举足轻重。随着新课程改革的深入，近些年来单一的语文教学方式逐渐被情景教学模式代替。情景教学模式打破了常规，给高中语文教学带来了一股新风。 　　【关键词】高中语文 情景模式 现状 对策 　　高中语文新课程标准明确指出，教师在课堂上要积极引导学生进行自主探究性学习。由此可知，新课程标准更注重对学生独特情感体验的培养。随着新的课程标准的实施，本人在教学实践中深入研究，不断反思，不断挖掘，从而优化了高中语文课堂教学。同时在不断探索的过程中，积累了一些情景教学的经验。接下来，我们探讨情景教学模式在高中语文教学中的应用。 　　一、情景教学的概念 　　何为情景教学？情景教学具体是指在遵循反应论原理的基础上，更多地利用形象，更多地创造一些具体生动的场景，从而促使学生的学习情绪能更好地激发出来。最终让学生更好地从整体角度去理解和应用语言。这种教学方法就是情景教学法。简而言之就是，在教学过程中借助图画、视频、音乐、角色扮演等手段，使学生和老师在互动的氛围中获取知识的一种方法。 　　二、高中语文教学中的情景教学的重要性 　　从高中语文的教学实践来看，情景教学模式，其实是给每一个学生在学习语文的时候插上一双想象的翅膀。这样学生就可以不再受到时间和空间的束缚。通过感性的认识，自由发挥自己的想