第十一讲力与运动的复习精选.doc

第九章 力与运动的复习 ?教学目标 ? 一、知识目标 ? ??1．知道运动和静止的相对性，能根据物体的运动情况判断选择参照物． ?2．能用速度描述物体的运动并能用速度公式进行简单的计算． ??3．会选择和使用适当的工具测量时间和长度，知道测量的误差，区分误差和错误． ?4．知道影响力的作用效果的力的三要素并能用示意图表示力． ? ?5．会应用惯性定律解释惯性现象，会应用二力平衡的条件分析实际问题． ?二、能力目标 ? 通过对本单元知识的系统复习，培养学生的归纳概括能力和应用物理知识解决实际问题的能力． ? 三、情感目标 ? 通过学生对所学知识的概括和总结，养成良好的学习习惯．培养学生热爱科学的品质，将科学知识应用于生活的意识． ?教学重点 ? 机械运动及其相对性、力的概念． ?教学难点 ? 惯性现象的解释及二力平衡条件的应用． ?教学方法 ? 归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体验知识内容之间的联系，系统复习本章知识． ?引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，锻炼学生分析问题解决问题的能力． 复习过程： 一、基础知识 ?考点一、 牛顿第一定律 1.内容：一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。 2.条件：没有受到力或受力平衡。 考考你： 如图9所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案在实验中“同样条件”是指同一 、同一 、同一 ；“不同条件”是指 ；小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了 ；此实验推理可得出的结论是： 考点二、 惯性 1.定义：物体保持原有的运动状态的性质。 2.大小只与质量有关。 3.惯性与牛 顿 第 一 定 律的比较 区 别 牛 顿 第 一 定 律 惯 性 条 件 物 体 不 受 外 力 作 用 时 任 何 条 件下 本 质 描述物体在一定条件下遵循的运动规律 物 体 本 身 的 属 性 考考你： 1、人站在公交车上，当汽车突然启动时，人会向 倒，这是因为人的脚受到车厢底面 的作用，使脚的底部随车一起 ，可是人的上半身由于 而保持原来的静止状态，所以人出现上述现象。 2、图1示是同学们做过的物理实验情景图.请你对这个实验现象进行分析并得出实验结论。迅速击打硬纸板，上面的鸡蛋落入杯中，说明： 。 考点三、 二力平衡 1.定义：一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。 2.条件：（1）作用在同一直线上； （2）大小相等； （3）方向相反； （4）作用在同一物体上 。 考考你： 1、汽车在平直的高速公路上匀速直线运动，下面说法中是平衡力的是 A．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力 B．汽车的重力和汽车对地面的压力 C．汽车的牵引力和汽车的重力 D．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 2、一只气球只受到竖直方向上一对平衡力的作用，则气球运动状态是 A．一定静止 B．一定匀速竖直向上运动 C．可能加速向下运动 D．可能匀速向右运动 二、拓展提高 1.如图1所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片 的运动状态 发生了改变，但夹子由于具有惯性 还要保持原来的静止状态而落入杯中。请你写出这一物理 知识在生活或生产中的应用泼水 （扔东西；合理也给分）。 2.端午节，在进行赛龙舟时，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是相互的。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但是由于惯性，龙舟仍会继续向前运动。 3.在水平面上有一质量为1Kg的单位长方体。用4N的水平拉力向右拉， 长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 4 N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时，长方体所受的摩擦力为 6 N。 中考链接 1.下列现象中利用惯性的是（ A ） A.跳远运动员助跑可以跳得更远 B.在地面滚动的足球会停下来 C.脱离树枝的苹果总是落向地面 D.船上的人用力向后划水，船会向前运动 2.如图2所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（ ） 第章 力1、人站在公交车上，当汽车突然启动时，人会向 倒，这是因为人的脚受到车厢底面 的作用，使脚