【三维设计】高中数学 第1部分 2.3 幂函数课件 新人教A版必修1.pptVIP

【三维设计】高中数学 第1部分 2.3 幂函数课件 新人教A版必修1.ppt

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【三维设计】高中数学 第1部分 2.3 幂函数课件 新人教A版必修1

  解析:观察图象,只有函数y=xc的图象是下降的,故c0.   答案:B 4.如图是幂函数y=xm与y=xn在 第一象限内的图象,则(  ) A.-1n0m1 B.n-1,0m1 C.-1n0,m1 D.n-1,m1 解析:此类题有一简捷的解决办法,在(0,1)内取x0,作直线x=x0,与各图象有交点,则“点低指数大”.如图,0m1,n-1. 答案:B 分别作出它们的图象,如图所示. 由图象知, 当x∈(-∞,0)∪(1,+∞)时, f(x)g(x); 当x=1时,f(x)=g(x); 当x∈(0,1)时,f(x)g(x). [一点通] 由f(x1)f(x2)得x1与x2的大小关系时,如果f(x)的单调区间不止一个,那么需要对x1,x2的范围进行讨论.这时可借助函数y=f(x)的图象,直观地进行分析,得出结果. 解析:先判断在(0,+∞)上的单调性,再利用奇函数在关于原点对称的区间上单调性相同,偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反判断在(-∞,0)上的单调性. 答案:C 答案:A   简单幂函数的性质   (1)所有幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且当自变量为1时,函数值为1,即f(1)=1.   (2)如果α0,幂函数在[0,+∞)上有意义,且是增函数.   (3)如果α0,幂函数在x=0处无意义,在(0,+∞)上是减函数. * * 返回 考点一 考点二 考点三 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 知识点一 知识点二 2.3 问题1:函数y=2x,y=x3是指数函数吗? 提示:y=2x是指数函数,而y=x3不是指数函数. 问题2:函数y=x3中自变量有什么特点? 提示:自变量在底数的位置. 问题3:再举出几个这样的函数. 提示:y=x2,y=x,y=x-1. 一般地,函数 叫做幂函数.其中 是自变量, 是常数. y=xα x α 提示:   问题2:在第一象限,图象有何特点?   提示:都过点(1,1);只有y=x-1随x增大而减小,但不与x轴相交,其他的都随x增大而增大.   问题3:这几个函数中,哪些是奇函数?哪些是偶函数?哪些是非奇非偶函数? R R 奇 R R R {y|y≥0} 偶 奇 奇 {x|x≥0} {y|y≥0} {x|x≠0} {y|y≠0} 非奇非偶 增 增 增 增 减 减 减   1.幂函数y=xα的底数是自变量,指数是常数,而指数函数正好相反,底数是常数,指数是自变量.   2.幂函数的指数的变化规律   在第一象限内直线x=1的右侧,图象从上到下,相应的指数由大变小.   [例1] 函数f(x)=(m2-m-1)xm2+m-3是幂函数,且当x∈(0,+∞)时, f(x)是增函数,求f(x)的解析式.   [思路点拨] 首先根据幂函数的定义,幂的系数为1,其次根据性质确定m的值,进而得解. [精解详析] 根据幂函数的定义得 m2-m-1=1. 解得m=2 或m=-1. 当m=2时,f(x)=x3在(0,+∞)上是增函数; 当m=-1时,f(x)=x-3在(0,+∞)上是减函数,不符合要求. 故f(x)=x3.   [一点通] 幂函数y=xα(α∈R)中,α为常数,系数为1,底数为单一的x.这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准. 答案:①④ [答案] B   [一点通] 解决幂函数的图象问题,需把握两个原则   (1)依据图象高低判断幂指数大小,相关结论为:在(0,1)上,指数越大,幂函数图象越靠近x轴(简记为指大图低);在(1,+∞)上,指数越大,幂函数图象越远离x轴(简记为指大图高). 返回 * *

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