【三维设计】高中数学 第一部分 2.4 第一课时 等比数列课件 新人教A版必修5.pptVIP

【三维设计】高中数学 第一部分 2.4 第一课时 等比数列课件 新人教A版必修5.ppt

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【三维设计】高中数学 第一部分 2.4 第一课时 等比数列课件 新人教A版必修5

[一点通] 等比数列基本量的求法 a1和q是等比数列的基本量,只要求出这两个基本量,其他量便可求出来,法一是常规解法,先求a1,q,再求an,法二是运用通项公式及方程思想建立方程组求a1和q,这也是常见的方法. 3.若等比数列的前三项分别为5,-15,45,则第5项 是 (  ) A.405     B.-405 C.135 D.-135 解析:∵a5=a1q4,而a1=5,q==-3,∴a5=405. 答案:A 答案:C [例3] (12分)某工厂2011年1月的生产总值为a万元,计划从2011年2月起,每月生产总值比上一个月增长m%,那么到2012年8月底该厂的生产总值为多少万元? [思路点拨] 依题意,该厂自2011年1月起,每月的生产总值依次构成一个等比数列,求出该数列的通项公式,利用通项公式得解. [一点通] 数列实际应用题常与现实生活和生产实际中的具体事件相联系,建立数学模型是解决这类问题的核心,常用的方法有:① 构造等差、等比数列的模型,然后用数列的通项公式或求和公式解;② 通过归纳得到结论,再用数列知识求解. 6.一种专门占据内存的计算机病毒开始时占据内存2 KB,然后每3分钟自身复制一次,复制后所占内存是原来的2倍,那么开机后________分钟,该病毒占据内存64 MB(1 MB=210 KB). 解析:由题意可得每3分钟病毒占的内存容量构成一个等比数列,令病毒占据64 MB时自身复制了n次,即2×2n=64×210=216,解得n=15,从而复制的时间为15×3=45分钟. 答案:45 7.从盛满a(a>1)升纯酒精的容器里倒了1升然后添满水摇 匀,再倒出1升混合溶液后又用水添满摇匀,如此继续下去,问:第n次操作后溶液的浓度是多少?当a=2时,至少应倒几次后才能使酒精的浓度低于10%? 2.等比数列的通项公式 除了公式an=a1·qn-1外,公式an=amqn-m也可以称为通项公式,要根据题目的特点灵活选用公式,使问题的解答快捷、准确. 返回 2.4 等比数列 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 数列 第一课时 等比数列 考点一 考点二 考点三 知识点一 知识点二 知识点三 考察下面几个数列: (1)4,-4,4,-4,… (2)关于在国际象棋棋盘各个格子里放麦粒的问题,由于每一个格子里的麦粒都是前一个格子里的麦粒数的2倍,且共有64个格子,各个格子里的麦粒数依次是1,2,22,23,…,263, (3)某人年初投资10 000元,如果年收益率是5%,那么按照复利,5年内各年末的本利和依次为 10 000×1.05,10 000×1.052,…,10 000×1.055, 问题:以上数列有何共同特征? 提示:每一个数列从第2项起,每一项与它前一项的比值都等于同一个常数. 定义 表达式 一般地,如果一个数列从第 项起,每一项与它的前一项的比等于 ,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的 ,通常用字母q表示(q≠ ) =q (q为常数,q≠0) 同一个常数 公比 0 2 问题:若在a与b之间插入一个数G,使a,G,b成等比 数列,则G与a,b有何关系? 等比数列 问题:若数列{an}为等比数列,公比为q,则: a2=a1q,a3=a2q=a1q2,a4=a3q=a1q3,a5=a4q=a1q4,…,由此你可以得出什么结论呢? 提示:an=a1qn-1. 等比数列{an}的首项为a1,公比为q(q≠0),则通项公式为:an= . a1qn-1 1.对等比数列定义的理解 (1)公比q≠0,这是必然的,也就是说,不存在公比q=0的等比数列,还可以理解为在等比数列中,不存在数值为0的项. (2)每一项与它的前一项的比是同一个常数,是具有任意性的,但须注意是从“第2项”起. (3)每一项与它的前一项的比是同一个常数,强调的是“同一个”. (4)对于公比q,要注意它是每一项与它前一项的比,次序不能颠倒. (5)各项不为零的常数数列,既是等差数列,又是等比数列. 2.对等比中项的理解 (1

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