【三维设计】高中数学 第一部分 第二章 章末小结 知识整合与阶段检测课件 苏教版必修5.pptVIP

返回 返回 章末小结 知识整合与阶段检测 阶段质量检测 核心要点归纳 一、数列的基本概念和通项公式 1．数列的定义 按一定次序排成的一列数叫做数列，数列中的 每一个数都叫做这个数列的项． 2．通项公式 如果数列{an}的第n项an与序号n之间的关系可以用一个公式来表示，这个公式就叫做这个数列的通项公式． 并不是每一个数列都有通项公式，如果一个数列 有通项公式，那么它的通项公式在形式上可以不止一 个．数列的通项公式是数列的核心内容．因此，求数 列的通项公式往往是解题的突破口、关键点．求数列 的通项公式的方法可以归纳为三类： (1)已知数列的前几项或含待定系数的解析式求通 项；常用的方法是观察分析法、待定系数法等； (2)已知数列的前n项和或前n项和与通项的关系求 通项，常用an与Sn的关系求解； 二、等差数列 1．等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第二项起，每一 项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么 这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差 数列的公差，通常用字母d表示． 3．等差数列的通项公式 an＝a1＋(n－1)d(n≥1)． [说明]　将通项公式an＝a1＋(n－1)d变形得an＝ nd＋(a1－d)，从函数角度来看它是关于n的一次函数(d≠0时)或常数函数(d＝0时)． 5．判断或证明一个数列是等差数列的方法 (1)定义法：若当n≥2，n∈N*时，有an－an－1＝d(d为常数) 或当n≥1，n∈N*时，有an＋1－an＝d(d为常数)，则数列{an}是等差数列． (2)等差中项法：若2an＋1＝an＋an＋2(n∈N*)，则数列{an }是等差数列． (3)函数法：若an＝kn＋b(k，b为常数)，或者Sn＝An2＋Bn(A，B是常数)，则数列{an}是等差数列． 三、等比数列 1．等比数列 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的 前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列就叫做 等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，通常用字 母q表示． [说明]　等比数列与等差数列相比，有相同的地 方，但也有很多不同的方面，例如：在等比数列中， 要求它的每一项都不能为零，因此公比也不能等于零， 在一些判断问题中，要从这个特殊性入手进行判断． 2．等比中项 如果a，G，b成等比数列，那么G叫做a与b的等 比中项． [说明]　任意两个实数都有等差中项，且等差 中项是惟一的，但与等差中项不同，只有同号的两 个数才能有等比中项；两个同号的数的等比中项有 两个，它们互为相反数． 3．等比数列的通项公式 an＝a1qn－1. [说明]　在利用等比数列的前n项和公式时，如果等比数列的公比q不确定，需分q＝1和q≠1两种情况进行讨论． 返回 返回