【三维设计】高考物理一轮精细复习 （必备基础点拨+高考考点集结+考点专训）动能定理课件.pptVIP

第三步：三定位，将解题过程步骤化 第四步：求规范，步骤严谨不失分 ——[考生易犯错误]—————————————— (1)在②③中，不能用已知条件表示最后结果，保留 了题目中未知的L1和α，丢3分。 (2)在⑦中，将运动员整个过程中运动的最大水平距 离，误认为是运动员平抛运动的最大水平位移，求出 xmax即作为最终结果，这是不认真读题所致，因此将丢 3分。 [名师叮嘱]　物理极值类问题的解决方法 (1)运用题中信息，分析临界状态利用物理极值的临界条件求解极值。 (2)运用物理规律表示所要研究的物理量，然后借助于数学知识求极值，如本例中，先用物理学规律写出平抛水平位移表达式，再利用代数法求极值条件和极值。 [随堂巩固落实] 1.人通过滑轮将质量为m的物体，沿粗糙的斜面由静 止开始匀加速地由底端拉上斜面，物体上升的高度为h，到达斜面顶端的速度为v，如图5－2－6所示。则在此过程中 (　　) 图5－2－6 答案：BD　 2.如图5－2－7所示，光滑斜面的顶端固 定一弹簧，一物体向右滑行，并冲上 固定在地面上的斜面。设物体在斜面 最低点A的速度为v，压缩弹簧至C点 时弹簧最短，C点距地面高度为h，则物体从A到C的过程中弹簧弹力做功是 (　　) 图5－2－7 答案：A　 3．(2012·北京模拟)一个质量为m的小 球，用长为L的轻绳悬挂于O点， 小球在水平拉力F作用下，从平衡 位置P点很缓慢地移动到Q点，此 时轻绳与竖直方向夹角为θ，如图 5－2－8所示，则拉力F所做的功为(　　) A．mgLcos θ B．mgL(1－cos θ) C．FLsin θ D．FLcos θ 图5－2－8 解析：小球缓慢地由P移动到Q，动能不变，只有重力、水平拉力F对小球做功，绳子拉力不做功，由动能定理：－mgL(1－cos θ)＋WF＝ΔEk＝0即WF＝mgL(1－cos θ)，故B正确。 答案：B　 4.如图5－2－9所示，质量相同的物体 分别自斜面AC和BC的顶端由静止 开始下滑，物体与斜面间的动摩擦 因数都相同，物体滑到斜面底部C 点时的动能分别为Ek1和Ek2，下滑过程中克服摩擦力所做的功分别为W1和W2，则 (　　) A．Ek1＞Ek2　W1＜W2 B．Ek1＞Ek2　W1＝W2 C．Ek1＝Ek2　W1＞W2 D．Ek1＜Ek2　W1＞W2 图5－2－9 解析：设斜面的倾角为θ，斜面的底边长为x，则下滑过程中克服摩擦力做的功为W＝μmgcos θ·x/cos θ＝μmgx，所以两种情况下克服摩擦力做的功相等。又由于B的高度比A低，所以由动能定理可知Ek1＞Ek2。故选B。 答案：B　 5.右端连有光滑弧形槽的水平桌面A B长L＝1.5 m，如图5－2－10所 示。将一个质量为m＝0.5 kg的 木块在F＝1.5 N的水平拉力作用下，从桌面上的A端由静止开始向右运动，木块到达B端时撤去拉力F，木块与水平桌面间的动摩擦因数μ＝0.2，取g＝10 m/s2。求： (1)木块沿弧形槽上升的最大高度； (2)木块沿弧形槽滑回B端后，在水平桌面上滑动的最 大距离。 图5－2－10 答案：(1)0.15 m　(2)0.75 m 1.质量为m 的小球被系在轻绳一端，在竖 直平面内做半径为R的圆周运动，如图 1所示，运动过程中小球受到空气阻力 的作用。设某一时刻小球通过轨道的 最低点，此时绳子的张力为7mg，在 此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰好能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功是 (　　) （给有能力的学生加餐） 图1 答案：C　 2.一环状物体套在光滑水平直杆上， 能沿杆自由滑动，绳子一端系在 物体上，另一端绕过定滑轮，用 大小恒定的力F拉着，使物体沿杆 自左向右滑动，如图2所示，物体在杆上通过a、b、c三点时的动能分别为Ea、Eb、Ec，且ab＝bc，滑轮质量和摩擦均不计，则下列关系中正确的是(　　) A．Eb－Ea＝Ec－Eb　　　　 B．Eb－EaEc－Eb C．Eb－EaEc－Eb D．EaEbEc 图2 解析：对环状物体，绳的拉力对其做正功，物体的动能增加，D对；但这个力为变力，它做的功等于恒力F的功，恒力F的功等于F与它作用的绳伸长的距离的乘积，从a到b绳伸长的距离大于从b到c绳伸长的距离，根据动能