【三维设计】高考物理一轮精细复习 （必备基础点拨+高考考点集结+考点专训）实验《 描绘小电珠的伏安特性曲线》》课件.pptVIP

图实－8－12 图实－8－13 (1)甲同学设计了如图实－8－12甲所示的电路来进行测量，当通过L的电流为0.46 A时，电压表的示数如图乙所示，此时L的电阻为________ Ω。 (2)乙同学又设计了如图实－8－13甲所示的电路来进行测量，电压表指针指在最大刻度时，加在L上的电压值是________ V。 (3)学习小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线，需要重新设计电路。请你在乙同学的基础上利用所供器材，在图实－8－13乙所示的虚线框内补画出实验电路图。并在图上标明所选器材代号。 (2)电压表与电阻R2串联，电压表两端的电压3 V，根据串联电路电阻与电压的关系，电阻R2两端的电压为1 V，灯泡L两端的电压为电压表和电阻R2两端的电压之和，即为4 V； (3)如图所示。 答案：(1)5　(2)4 (3)见解析图 实验的改进与创新 [例3]　(2012·丹东调研)小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大，因而引起功率变化。一研究性学习小组在实验室通过实验研究这一问题，实验室备有的器材是：电压表(0～3 V，约3 kΩ)，电流表(0～0.6 A，约0.1 Ω)，电池，开关，滑动变阻器，待测小灯泡，导线若干。实验时，要求小灯泡两端电压从0逐渐增大到额定电压。 (1)在虚线框内画出实验电路图。 (2)根据实验测得数据描绘出如图实－8－14所示的U－I图象，小灯泡电压随电流变化曲线，由此可知，小灯泡电阻R随温度的升高而________。(填：变大、不变、变小) 图实－8－14 (3)如果一电池的电动势为2 V，内阻为2.5 Ω。请你根据上述实验的结果，确定小灯泡接在该电池的两端，小灯泡的实际功率是________ W。 [解析]　根据题目要求，小灯泡两端电压从0逐渐增大到额定电压，应该设计成分压电路；由于小灯泡电阻不大，电流表内接。由小灯泡电压随电流变化曲线可知，图线上点的纵横坐标比值随电流的增大而增大，说明小灯泡的电阻R随电流的增大而增大。而电流增大则导致灯丝温度升高，所以小灯泡的电阻R随温度T升高而增大。 在题给的小灯泡电压随电流变化曲线上作出电池的伏安特性曲线，该曲线与小灯泡电压随电流变化曲线的交点对应的纵横坐标值(0.40,1.10)即为小灯泡的电压和电流，小灯泡的实际功率是P＝UI＝1.10×0.40 W＝0.44 W。 图实－8－15 [答案]　(1)实验电路图如图实－8－16所示。 图实－8－16 (2)变大　(3)0.44　(0.39～0.48都得分) 一、本题创新点分析 1.源于教材——本例所用的器材和实验电路图与教材实验是相同的。 2.高于教材——本例的实验目的不是描绘小灯泡的伏安特性曲线，而是研究功率的变化规律。 二、本实验还可以从以下方面进行改进创新 实验器材的创新 如何测定和描绘一只标有“220 V，40 W”的白炽灯丝的伏安特性曲线？ 提示：可以利用交流电及可调变压器来进行测定。 [题组演练] 5．太阳能是一种清洁、“绿色”能源。在我国上海举办的 2010年世博会上，大量利用了太阳能电池。太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件。某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池在没有光照时(没有储存电能)的I—U特性。所用的器材包括：太阳能电池，电源E，电流表A，电压表V，滑动变阻器R，开关S及导线若干。 (1) 为了达到上述目的，请将图实－8－17甲连成一个完整的实验电路图。 (2)该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图乙所示的I—U图象，由图可知，当电压小于2.00 V时，太阳能电池的电阻________(填“很大”或“很小”)；当电压为2.80 V时，太阳能电池的电阻约为________Ω。 图实－8－17 解析：(1)实验电路如图所示。 答案：(1)见解析图　(2)很大　1.0×103(965～1 040) 6．(2013·郑州模拟)如图实－8－18甲所示为某同学实验 得到的小灯泡灯丝电阻的U－I关系曲线图。 图实－8－18 (1)在图乙中画出实验电路图(根据该电路图可得到U－I关系的完整曲线)，可用的器材有：电压传感器、电流传感器、滑动变阻器(变化范围0～50 Ω)、电动势为6 V的电源(不计内阻)、小灯泡、电键、导线若干。 (2)如果将该小灯泡分别接入图实－8－19甲、乙两个不同电路，其中甲电路的电源为一节干电池，乙电路的电源为三节干电池，每节干电池的电动势为1.5 V，内电阻为1.5 Ω，定值电阻R＝18 Ω，则