【三维设计】高中数学 第二章 §5 第二课时 直线与平面的夹角课件 北师大版选修2-1 .pptVIP

若直线l与平面α的夹角为θ (1)利用法向量计算θ的步骤如下： (2)利用定义计算θ的步骤如下： * 返回 第二章 §5 第二课时 把握 热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 理解教材新知 第二课时　直线与平面的夹角 在上节研究的山体滑坡问题中，A、 B两点到直线l(水平地面与山坡的交线)的 距离分别为AC和BD，直线BD与地面ACD的夹角为φ. 平面外 投影 0 |cos〈a，n〉| [例1]　在正方体AC1中，试求直线A1B与平面A1B1CD的夹角． [思路点拨]　建立空间直角坐标系，得到相关点的坐标，准确找出A1B在平面A1B1CD内的投影，利用空间向量的数量积可求夹角．也可利用直线A1B的方向向量与平面A1B1CD的法向量的夹角求解． [精解详析]　法一：如图以D为原点， 分别以DA、DC、DD1所在直线为x轴、 y轴、z轴建立空间直角坐标系． 设正方体AC1的棱长为1， 则A(1,0,0)，B(1,1,0)，C(0，1,0)，D(0,0,0)，A1(1,0,1)，B1(1,1,1)． 连接BC1，CB1相交于点O，则BO⊥B1C，BO⊥A1B1，B1C∩A1B1＝B1. ∴BO⊥平面A1B1CD，A1O就是A1B在平面A1B1CD上的投影，故∠BA1O就是A1B与平面A1B1CD的夹角， 答案：D 2．如图，正三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝AA1，则AC1与 平面BB1C1C夹角的正弦值为________． [一点通]　解决存在性探究问题，一般先假设存在，然后进行推理计算，推出的结果若符合题意，则说明假设正确．若出现矛盾或得出相反的结论，则否定假设，说明不存在． 4.在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中， M为棱BB1的中点，在棱DD1上是否存在 点P，使MD与平面PAC的夹角为90°？ 若存在，确定P点位置；若不存在，说明 理由． 返回 *