【三维设计】高中数学 第一部分 第一章 §3 3.2 等比数列的前n项和课件 北师大版必修5.pptVIP

9．某商场今年销售计算机5 000台．如果平均每年的 销售量比上一年的销售量增加10%，那么从今年 起，大约几年可使总销售量达到30 000台(lg 1.6≈0.2， lg 1.1≈0.04)? 1．等比数列的通项公式和前n项和公式共涉及五个量：a1，q，n，an，Sn，其中a1和q为基本量，且五个量“知三可求二”；在解决等比数列问题中，要学会用函数与方程、整体代换的思想方法分析问题，养成良好的思维习惯． 2．在解等比数列问题时，要注意合理应用等比数列的性质，与等比数列前n项和有关的常用的性质有：①连续m项和(如Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…)仍组成等比数列(注意此连续m项的和必须非零才成立)；②{an}为等比数列，且q≠1?Sn＝－Aqn＋A(A≠0)． 3．对于错位相减法求和： (1)如果数列{an}是等差数列，数列{bn}是等比数列且公比为q，求数列{an·bn}的前n项和时需采用错位相减法来求． (2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时，应特别注意将两式“错位对齐”，以便于下一步写出“Sn－qSn”的表达式． [例2]　求数列1,3a,5a2,7a3，…，(2n－1)an－1(a≠0)的前n项和． [思路点拨]　利用错位相减法求和，注意分a＝1和a≠1两种情况求解． [一点通]　所谓错位相减法是指在求和式子的左、右两边同乘等比数列的公比，然后错位相减，使其转化为等比数列的求和问题，此种方法一般适用于形如数列{anbn}的求和，其中数列{an}是等差数列，数列{bn}是等比数列． 4．求和：Sn＝x＋2x2＋3x2＋…＋nxn. 解：(1)∵S3＝12，即a1＋a2＋a3＝12， ∴3a2＝12.∴a2＝4. 又∵2a1，a2，a3＋1成等比数列， ∴a＝2a1·(a3＋1)． 即a＝2(a2－d)·(a2＋d＋1)， 解得，d＝3或d＝－4(舍去)， ∴a1＝a2－d＝1.故an＝3n－2. [例3]　(1)在等比数列{an}中，已知Sn＝48，S2n＝60，求S3n； (2)一个等比数列的首项为1，项数是偶数，其奇数项的和为85，偶数项的和为170，求此数列的公比和项数． [思路点拨]　解答本题可以列方程组求首项和公比，也可以利用等比数列的前n项和的有关性质求解． [一点通]　 1．在解方程组时除了常用的代入消元、加减消元外也可以考虑乘除消元、整体代入等策略． 2．在遇到公比不等于－1的等比数列连续和的题目时，常常利用性质“Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，…成等比数列”求解． 3．项数为2n的等比数列奇数项和与偶数项和之间的关系为：S偶＝S奇·q，运用此式能非常迅速地求出公比q. 6．等比数列{an}的前n项和为Sn，S2＝7，S6＝91， 则S4为 (　　) A．28 B．32 C．21 D．28或－21 解析：∵{an}为等比数列， ∴S2，S4－S2，S6－S4也为等比数列． 即7，S4－7,91－S4成等比数列， ∴(S4－7)2＝7(91－S4)．解得S4＝28或S4＝－21. ∵S4＝a1＋a2＋a3＋a4＝a1＋a2＋a1q2＋a2q2 ＝(a1＋a2)(1＋q2)＝S2(1＋q2)＞S2. ∴S4＝28. 答案：A 7．等比数列{an}中，公比q＝3，S80＝32，则a2＋a4＋a6 ＋…＋a80＝________. 答案：24 [思路点拨]　从题意出发，从条件中提取有用的信息，分别列出第一年的投入，第二年的投入，一直到第n年的投入，构造出等比数列，可用等比数列的前n项和公式求解． [一点通]　在解数列应用题时，不要被题目的设计背景所干扰，应该把对题目的背景的阅读当成是一件快乐的事情，不应因应用题的阅读量大避而远之，要知道应用题的设计体现的就是人文关怀，解答时要分清等差数列与等比数列的不同表示语句，从而更好的解决问题． 8．2010年底某市有待业人员10万人，根据测算该市在 今后的几年中平均每年新增待业人员8千人，市政府 积极地采取有效措施增加工作岗位，估计2011年