第二单元教案讲述.docVIP

5 秋天的怀念 教学目标 知识与技能：理解课文内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 过程与方法： 指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 情感态度价值观： 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 教学重难点 品味赏析细节描写；朗读设计的评价和指导；探寻作者写作意旨 教学方法 诵读法、品析法、精段阅读法、资料助读法 教具准备：多媒体 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、导入 春天的美是绚烂的，秋天的美是实实在在的。秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。 著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。 二、作者简介 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员