次要人物作用.ppt

高考优秀记叙文片段 进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿还来啊，您忙！”然后快步走了—去上班。 ——《王大爷的早餐店》 但是，跟别家不同的是：人人都一门心思侍候葡萄，恨不得一人当两人用，王阿婆却养起了数十只鸡。放假回家的我，曾听伯伯背地里议论：“等葡萄熟了，谁还在乎那几只鸡啊？真是脑袋不开化的讷老人！”据说，王阿婆的家人也十分不解，儿媳妇还为此与她闹僵：放着大钱不赚，偏偏侍弄那几只鸡！所以，背地里，家家都护起了自家的园子，生怕鸡啄了宝贝疙瘩葡萄秧。没多久，大伙儿还偷偷送了她一个绰号：讷脑袋的鸡婆！ ——《鸡婆》 高考链接 2008---《侯银匠》 4．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）2010---《溜索》 2．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ (6分) 2014---《安娜之死》 13. 第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？(4 分) 2015高考小说阅读—— 次要人物的作用 旧题回顾 （一）《鼓一张》2016盐城市第一次期中考试 12．第四段“高先生”的出现有何作用?请结合上下文作简要分析。(4分) 参考答案：高先生的话促使白小宝怒而毁版，推动了情节发展； 借高先生之口巧妙地点明了小说主旨。 （二）《琴声缉凶 》2015南京盐城二模试卷 （14）“老人”这一形象是如何逐步推动情节发展的？（6分） 参考答案：在双方对峙时，老人答话，打破沉默；在克里斯演奏时，老人打拍子响应,缓和气氛；在克里斯告辞时，老人插话,促成帕皮的正确抉择。（6分,每点2分） 高考试题分析 2008---《侯银匠》 4．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）幻灯片 24 次要人物的作用 次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有： ①次要人物自身的意义和作用； ②次要人物对主要人物有烘托、对比、反衬作用； ③次要人物推动情节发展或成为贯穿全文的线索；14? ④次要人物暗示社会环境或补充深化主旨； ⑤贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；7 14.小说的主要人物是满仓，请结合全文探究故事中“我”这个人物的作用。（6分）? ⑴“我”见证了满仓“剃头”行为的缘起与经过，这使得故事中的人和事更具真实感； ⑵写“我”，更能表现农民工这一群体的生活状态和思想情感； ⑶借助“我”和满仓的对话，突出了文章的主旨：生活在底层的农民工的辛酸、不满和无奈，呼唤我们关注农民工的生活。（每点2分） 次要人物的作用 牛刀小试《沼泽地》7 (2)“记者”这一人物形象在文中起了哪些作用？请分点简要概括（4分） 参考答案：①借记者的口吻来介绍画家，推进情节的发展；（情节） ②作为画家及其所处社会环境的代表，反映画家的创作追求不为人理解的处境；（环境） ③记者对画作的评价，反衬出画家的艺术追求和画作独特的艺术魅力；（人物） ④通过与“我”的矛盾冲突，凸显并深化主题； 高考链接《溜索》 2．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ (6分) 【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖： (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶； (2)与“我”、“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。 小说引入特别主要的物象，基本作用有： ①突出人物性格，揭示深化主题； ②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用； ③衬托环境，或者具有象征意义。 ①小说的主人公是侯银匠，侯菊与父亲相依为命，继承了父亲的精细、勤劳等品质， 写侯菊就是写侯银匠。 ②小说的主人公是侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 ③小说的主人公是侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景， 重点突出，可以避免平铺直叙。 ④小说的主人公是侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。 人物性格人物关系 情节结构 塑造人物形象的手法 主旨情感 解题方法 从四个方面考虑次要人物的作用 1．牵线搭桥，推动情节 2．衬托人物，个性鲜明 3．渲染气氛，奠定基调