学习故事：多多银.pptVIP

学习故事：多多银行开张了 许琳 记录一：小银行的由来 记录二：开设小银行的前期准备 记录三：多多银行开张了 记录四：多多银行出现了“小问题” 记录五：多多银行出现了“小问题” 反 思 对于多多银行，我们老师还应该再丰富一下幼儿对银行相关知识经验的了解，不能只停留在存钱和取钱的基础上。将采用以下方式让孩子对银行有进一步的认识： 1.图片、视频欣赏的方式了解银行工作内容。 2.请银行工作的家长走进课堂，介绍银行里是如何工作的。 3.发挥个别幼儿的经验，一点带面，把经验共享到集体里，使多多银行开展的有声有色。 * 由于大班的幼儿对角色游戏有了更进一步的加深，对角色扮演有了新的要求。一天，钰彤小朋友在时尚美甲美发店里，做完头发时，她走到收银员小宇跟前对他说：“剪个头发多少钱呀？”小宇说：“5元钱。”钰彤从她的小包里拿了一张白纸当钱给了小宇，小宇收下说了声：“谢谢，慢走。” 看到孩子们在角色中对钱币使用有了一定的需求，因此，我们和孩子们一起讨论：是否在游戏区里投放钱币？投放钱币之后，每个游戏区就要有价目表？同时要开设一个小银行？ 四月初，多多银行开张了，开展的第一天，顾客们一窝蜂地涌到乐乐银行门口，有的说：“快我要取钱，”还有的说：“先给我取钱，”看到这种争吵的场景，我走过去对他们说：“怎么办呀，顾客太多了，你们能不能排队一个一个来，不然，银行工作人员就忙不过来了。孩子们听到说的话后，开始排起队来。 一天，我发现美美小吃店里的服务员小雨，店里吃饭的顾客很多，而她却跑到银行里去存钱了，看到这种情况，我及时将它记录了下来，然后在评价环节和孩子们一起讨论：工作人员上班时，能否到银行去存钱？那，什么时间可以去呢？ 多多银行虽然走上了正轨，但还是会有一些小问题，这天，我发现小银行里的工作人员金政霖小朋友很冷清，顾客取完钱后，他就没事可做了，我就走过去对他说：“工作人员这会可以把钱整理一下，然后可以坐在里面观看一下梦幻剧场里表演的情景剧。 *