海纳百川育英才.docVIP

海纳百川育英才 　　寒冬时节，在宁河镇中学的整个采访过程中，快人快语、风趣幽默的李海英老师将一段段温馨感人的校园故事娓娓道来，仿如窗外的冬日暖阳，让温和亲切、轻快明朗的情绪慢慢舒展起来。 　　严苛有度师爱无限 　　“作为一名班主任，要拥有鹰的眼神，我是一名非常严苛的教师。”在采访过程中，李海英几次提到自己“严”字当头的教育态度。李老师看事情的犀利敏锐、高度的洞察力和精准的判断力总是带给学生相当的震撼。在李老师面前，容不得对待工作一点一滴的马虎、对待学习一丝一毫的懒惰、对待生活一时一刻的放任。任凭谁眼神中流露出的任何负面情绪，都会被李老师捕捉到并加以解决。 　　记得刚参加工作的那一年，学校安排李海英担任八年级两个班的英语教学和一个班的班主任工作。李海英刚毕业，个子小小的，长着一张娃娃脸，甚至闹出了这样的笑话：一天中午到校经过学校大门时，被两个其他年级执勤的学生拦下来，要求她佩戴校徽！当时的李海英哭笑不得，她开始思考自己这个娃娃脸教师该如何树立“高大光辉”的教师形象。严格的教育教学管理模式成为她的不二之选。没有规矩不成方圆，高压之下学生果真怕了她，李海英老师的话不敢不听，李海英老师的作业不能不做，李海英老师交代的事情必须按时完成，李老师的眼里容不得沙子。成绩再不理想的学生，在她的教授下一定会有提升，纪律散漫的学生，在她的谆谆教导下也一定会严格自律。 　　虽然凡事“严”字当头，然而走过十几年教师生涯，李海英也渐渐体会到了自己严苛教育的变化：“我所用的严苛是师生两点之间的直线，它是最省时有效的教育，能使学生沿正确的方向走最长的距离。我选择的严苛是用爱心包裹着的严苛，是对学生冷静、理性的关爱。我容忍学生犯他作为孩子的天性上的错误，对于他犯的可能导致他人生灾难的错误，哪怕是小小的，我有时甚至会不宽容得有些夸张。我不会经常对学生笑脸相迎，但不见得走不进学生的心灵，我始终用自身的人格魅力去感染身边的学生。” 　　小乐明在李海英老师的严苛管理下，英语成绩就没有从年级第一名上掉下来过。但他是个极其内向的孩子，几乎从不和任何教师交流，出色的成绩搭建不起师生沟通的桥梁。没想到中考时，小乐明竟然送给李老师一瓶饮料，李海英几次拒绝都不成功。此时的李海英感受到小乐明的心是可以被严苛给“捂”热的，他能深深体会到李老师的厚望，李海英呆呆地看着那瓶饮料很久，傻笑着，一直没舍得喝，她知道这是小乐明无言的感谢。 　　李海英教过的学生在校时总想着逃离她的严苛管理，但毕业以后又非常想念李老师，感动于李老师曾经不计回报的良苦用心，感怀于李老师严苛中的爱，是李老师的严苛教育督促他们加倍地努力，考入自己理想的学校。小宁头脑聪明，学习成绩优异。他进入了物理、数学和化学竞赛的复赛，物理复赛时因为父母工作太忙，没办法陪他去市里参加比赛，为了让他能轻松应考，此时的李海英展现了她温情的一面，动员丈夫开车送小宁去市里参加考试，她还犒劳了小宁一顿美美的大餐！无私的帮助与付出换来了小宁极突出的竞赛成绩：数、理、化三科都取得了天津市一等奖！他被天津一中录取了！每次回家，小宁都要路过学校来和他尊敬的李海英老师见见面、聊聊天，他们就像是一家人。 　　让学生懂得责任与担当 　　从教多年，李海英作为班主任接手每一届毕业班时的第一课都是德育唱主角，同时，秉持宁河镇中学“以德立校，育才创新”的校风，李海英一定会做好思想上的教育指导。如，班里制定的一系列班规，都是她和学生们逐条分析、修正、制定的。制定一条班规，李海英会让学生畅所欲言表达自己的意愿。这是李海英老师班内别具特色的“听证会”。“每一条班规只有被全班学生都认可了，才能更好地在班内推行，即使不能保证每个学生都能遵守规定，但是学生清楚这些规定是大家共同讨论通过的。认错不是教育的终点，我认同的是以理服人，让学生懂得自律。”李海英老师解释说。 　　李海英接手新班，从来不着急确定班干部，开学第一周，李老师坚持用她鹰一样犀利的眼神进行“渗透”教法。“哪位同学功夫高深，能把暖气管子踩漏水了，让咱们班集体水上漂啊？”“哪位同学中午把班里满满的垃圾桶清理干净了？老师代表全班同学对你表示感谢。”……现象指出来了，李海英并不急于弄清是谁的责任、谁的功劳。她需要的是学生们的自省和责任感。接下来进行班干部民主选举，学生们会有一双明亮的慧眼进行正确的判断，选出自己认可的班干部。 　　现在很多学生的校服小了、破了都穿在了爸妈的身上，一双运动鞋动辄几百块钱，软磨硬泡也要爸妈买，从来不会考虑家长的经济承受能力。学生自己追求品牌，穿得非常光鲜，全然不顾父母穿着旧衣服和鞋去劳作，很多学生过于追求外表而忽视了内在。针对这种现象，李海英布置了一个家庭作业：请每位同学回家看看爸爸妈妈的双手。学生回校后在作文中写道：“以前从来没有注意观察过爸爸妈妈那双辛苦操劳的双