农业高校“党员骨干示范引领班”的创建初探.docVIP

农业高校“党员骨干示范引领班”的创建初探 　　 　　摘 要：研究探索党员骨干示范引领模式已成为高校基层党员培养模式的新举措。从学生党员和青年教师党员中遴选一批骨干组建“示范引领班”，对其进行为期一年的系统培训，狠抓其政治素养、理论水平、业务能力、作风建设，以点带面发挥示范引领班党员的影响力、号召力和亲和力，切实发挥党员骨干的先锋模范带头作用，可以有效促进高校基层党建工作健康有序开展。 　　关键词：党员骨干；培养模式；示范引领 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）08-0102-02 　　党的十七大报告强调，“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”党的十八大报告指出要“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求”。党的十八大报告高度强调并准确聚焦坚定理想信念问题。报告强调，要抓好思想理论建设这个根本，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗；抓好党性教育这个核心，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观；抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。时代的前进呼吁我们必须加强党建工作的创新，作为党建创新的重要组成部分，努力探索实践高校学生党员骨干培养机制的创新显得十分重要。 　　一、农业高校实施“党员骨干示范引领班”的意义 　　在高校，学生党员骨干既是大学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通教育者与被教育者之间最主要的桥梁和纽带。他们是大学生学习和工作的典范，同时又是教育者调动学生自我管理、自我教育、自我服务功能的得力助手。随着大学生自身素质的不断提高和自我意识的不断加强，他们对成长平台的要求也日益提高，无疑建立一支优秀的学生党员骨干队伍，对于提高党建工作，加强对学生党员的教育考核，以及对学生党支部工作的统一指导和管理有着重要的作用。学生党员骨干的培养需要一定的时间，同时学生党员骨干也具有流动性和阶段性的特征。所以，为了保证学生党员骨干队伍工作的连贯性和稳定性，首先，我们要求广大学生党员要带头努力学习和掌握科学文化知识，模范遵守学校各项规章制度，带动全体同学创建优良的校风和学风。其次，要求有丰富工作经验的学生党员骨干有意识地培养下一届学生党员，发挥学生党员骨干传帮带的作用。同时，也积极发掘更多的综合性人才，为学生党员骨干队伍输送新鲜血液。 　　为更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，河南农业大学资源与环境学院党委在总结以往党建工作经验的基础上，研究探索“党员骨干示范引领班”培养模式，从学生党员和青年教师党员中遴选50名骨干组建“示范引领班”，并对示范班党员进行为期一年的系统培训，狠抓其政治素养、理论水平、业务能力、作风建设。通过示范班党员对全院党员包干引领的形式，以点带面发挥示范班党员的影响力、号召力和亲和力，从而激发全院师生党员尤其是学生党员自立自强的拼搏精神以及团结、进步、求实、爱国的高尚情操和崇尚科学、追求卓越的坚定信念，切实促进学院党建工作健康有序开展。 　　二、“党员骨干示范引领班”的实践探索 　　河南农业大学资源与环境学院“党员骨干示范引领班”始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以大学生“修身树德”行动贯穿始终，以培养青年大学生成长成才为目标，以重点培养党员骨干为抓手，以思想政治教育与党员素质拓展结合为特色，集教育培训、管理服务、示范推广于一体的党员教育管理模式，从理论学习、专题报告、实地走访、示范激励、长效机制等方面提高党员骨干的政治素养、业务水平、工作作风，以点带面示范引领，提高全院师生的整体素质和综合能力。具体做法如下。 　　1.理论学习 　　资源与环境学院“党员骨干示范引领班”由青年教师、研究生和本科生中的优秀党员组成，是该院为进一步深化思想政治教育工作，更有效地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推进基层党建工作创新的有效探索。 　　理论学习自2013年初启动以来，先后举办“青年党员的时代责任”、“中华复兴之梦与青年的历史使命”、“河南省五四青年奖章获得者现身说法”、“如何发挥党员骨干的模范带头作用”等四场主题报告会，组织观看了《十八大辅导报告》、《中国共产党十八届三中全会报告》、《信仰》、《雨中的树》等视频录像，通过专题报告、集体辅导、小组讨论、读理论著作、视频录像等形式，引领班党员深入系统地学习了党的理论和当前国家大政方针政策、社会主义核心价值观和核心价值体系，学习了与岗位职责相关的新知识、新技能。从而提升了政治素养、开阔了思路、提高了理论水平。