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创设舞台，各方协力促改革 　　【摘要】中小学德育基地是加强学生校外教育、构建全方位育人体系的重要渠道，是适应新课改需要、实施素质教育的重要阵地，是贯彻实践育人要求，提高学生思想道德素质的重要途径，具有其他教育资源不可替代的作用。基于德育基地的功能，本文尝试从德育基地与基础教育课程改革两方面入手，探讨德育基地服务基础教育课程改革的途径。 　　【关键词】德育基地；服务；基础教育课程；改革；途径 　　Establish satge， the everyone join force Cu reform-shallow explore virtuous teach a base service foundation education a course reform of path 　　Liu Zi-yuan 　　【Abstract】The primary and junior high school are virtuous to teach a base to be to strengthen a student outside of school education and set up all-directions teach a human body to fasten of importance the outlet be an orientation new the lesson change demand， implement education for all-round development of importance battlefield， carry through practice to teach a person request， exaltation student thought morals character of importance path， have other education resources cant act for of function.According to virtuous teach the function of base， this text try from virtuous teach base and the course reform of foundation education both side to commence， study virtuous teach a base service foundation education course reform of path. 　　【Key words】Virtuous teach a base；Service；Foundation education course；Reform；Path 　　中小学德育基地是加强学生校外教育、构建全方位育人体系的重要渠道，是适应新课改需要、实施素质教育的重要阵地，是贯彻实践育人要求，提高学生思想道德素质的重要途径，具有其他教育资源不可替代的作用。德育基地教育是学校教育的补充和延伸，它服务于基础教育课程改革，主要表现在以下几个方面： 　　1. 德育基地为基础教育改革提供舞台和良好的育人氛围 　　1.1 德育基地，基础教育课程改革的重要舞台。 　　《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：综合实践活动为小学至高中的必修课程。目的是要让学生理论联系实际，“通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。”[1]但是，受场地和时间等因素的限制，综合实践活动难以开展。久而久之，这项措施就流于形式。德育基地的建立就很好地解决了这个问题。它为我们开展直观形象、生动具体、丰富多彩的德育教学提供了广阔的平台。它打破了学校场地不足的限制，为德育教学开创了一片广阔的天地。它是素质教育实施的重要舞台，是学生学习、实践的摇篮。 　　1.2 德育基地，用它那极具特色的环境氛围来熏陶、感染人。 　　鸟语花香，清新宜人的环境（风景区），可以陶冶人的性情、提高审美情趣；困难艰苦的环境（劳动实践基地），可以磨练人的意志、健全人的体魄；庄严肃穆的环境（烈士陵园、博物馆）可以提高人的修养、高尚人的情操；温馨和谐的环境（社区服务基地），软化人的内心、学会感恩。凡此总总，都可以让学生在环境中接受熏陶，使学生的内心得到充盈，有助于课堂内容的内化。德育基地是学校环境的扩大和延伸。我们应该充分发挥基地环境的育人作用，让其更好地为基础教育服务。 　　2. 德育基地建设与课程教学接轨，丰富教学内容，为教学改革提供 “教材” 　　社会是一本大书，它的内容广泛而深邃。那么，如何让社会资源服务课程改革，丰富我们的教学内容呢？这就需要我们在建立基地和组织活动的过程中