九年级历史上册 第19课 人类进入电气时代多媒体教学课件 岳麓版.pptVIP

1904年的法国巴黎电话总局 * 马可尼(1874～1937年) 发明无线电报 * 新通讯工具的发明加强了世界的联系。 通过对本展厅的参观，对你最大的启示是什么？ * 参观完第二次工业革命时期的三大展厅，请你谈谈你的观点和启示，并以“科技改变未来”为题，畅想未来的社会 请你留言 * 查阅身边电器的资料，找到这些电器的发明时间和发明人等信息。 课堂延伸 * 电视机：1924年,英国人贝尔德发明了最原始的电视机,用电传输了图像。 美国RCA1939 年推出世界上第一台黑白电视机,到1953 年设定全美彩电标准以及 1954 年推出 RCA 彩色电视机…… 电冰箱：有关电冰箱的发明有很多种说法,比如:1913年诞生于美国芝加哥的名叫Domelre的家用电冰箱是第一台。比较多的说法是瑞典工程师柏拉腾 (Balzer von Platen ) 和孟德 (Carls Munters) 率先制成首台电冰箱,并将专利权卖给美国…… * 洗衣机：1800年，法国人首先发明了洗衣机，其桶里装有沉重的旋翼用来搅拌衣服。1901年，美国人阿尔瓦费希尔设计制造了世界上第一台电动洗衣机。后来，涡轮式、滚筒式洗衣机相继问世，促进了家用洗衣机的发展和普及。科学家巧妙地把这种“气蚀”原理用于洗衣机。日本人首先在洗衣机里输入超声波，利用超声波使水产生气泡，借助气泡把衣服表面的污垢清除掉。 空调：东芝开利母公司之一的美国开利公司创始人开利博士是世界上第一台空调的发明者,开利公司是世界上最大的空调公司,年销售额在80亿美元以上 。 * “科学技术是双刃剑”。请你对如何减少科学技术的负面影响，提一点建议。 树立可持续发展的思想；提高环保意识；将科技用于造福人类；注意科技的安全性…… 科学技术是柄双刃剑 * 我们青少年肩负着振兴中华的使命。我们要努力学好科学文化知识，培养创新意识和能力，树立环保意识，为国家的强盛、为人类的和平与发展作出自己的贡献！ 老师寄语 * 发现电磁感应现象 发明发电机 发明电动机 发明各种电器 电力工业兴起 人类进入电气时代 * 1.（2010·东莞学业考试）19世纪下半期，西方主要 资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命 是（ ） A.以蒸汽为核心的革命 B.以电力为核心的革命 C.以核能为核心的革命 D.以太阳能为核心的革命 B * 2.（2010·威海学业考试）有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指（ ） A.发现万有引力定律 B.发明内燃机 C.成功研制耐用碳丝灯泡 D.改良蒸汽机 C * 3．第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列最能体现“新的时代”特征的发明是（ ） A B C D D * 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。 ——爱迪生 * * 第19课 人类进入电气时代 第五单元 第二次工业革命 * 上海世博会各国展馆 德国馆 美国馆 法国馆 中国馆 * 1889年的埃菲尔铁塔 1873年文化和教育 1939年电视的展出 1962年太空时代 历届世博会展出的科技成果 * 1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 2.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 * 1.电力的使用和电器的发明 2.电讯业的兴起 * 第二次工业革命博览会 展厅二：电器的发明 展厅三：新通讯工具 展厅一：电力的使用 走进科技展厅 * 第二次工业革命出现的背景和主要标志是什么？ 背景： 1.资本主义制度在欧美主要国家的确立。 2.资本主义市场不断扩大。 3.科学技术飞速发展，并迅速应用于生产领域。 标志： 1.电力、石油等新能源的利用。 2.内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制。 3.电报、电话等通讯手段的发明。 考考你 * 展厅一：电力的使用 如果没有电，我们的生活会怎么样？电是如何被发现的？ * 1821年9月3日,30岁的法拉第设计了一个实验,实现了以电转动磁；1822年，法拉第希望把磁转变成电；1831年,40岁的法拉第设计一种装置获得了恒定电流,把磁转变成电的伟大理想终于实现。 法拉第 法拉第的电磁感应实验示意图 * 电磁感应现象的发现，对人类生活产生了怎样的影响? 为人类利用电能提供了科学依据，导致发电机和一系列电器的发明，使人类进入了“电气时代”，生活质量进一步提高。 * 对电的应用做出贡献的科学家们 * 德国西门子 发电机 发电机 电能 机械能 电动机 电能 机械能 (比利时人格拉姆发明可以实用的电动机) * 发电机