弹塑性力学阶段性作业1.docVIP

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 弹塑性力学 课程作业1（共 4 次作业） 学习层次：专升本 涉及章节：第1章 ——第2章 一、选择题（每小题有四个答案，请选择一个正确的结果。） 1、弹塑性力学的研究对象是 。 A． 刚体；　　　B．可变形固体；　　C． 一维构件； D． 连续介质； 2、弹塑性力学的研究对象是 几何尺寸和形状 。 A． 受到…限制的物体；　　　 B． 可能受到…限制的物体；　 　C． 不受…限制的物体； D． 只能是… 受限制的任何连续介质； 3、弹塑性力学的研究的问题一般都是 。 A． 力学问题；　　B．工程问题；　　C． 静定问题； D． 静不定问题； 4、固体力学分析研究的问题大多是静不定问题。通常这类问题的求解的基本思路是_______。 A．进行受力分析、变形分析、材料力学性质三方面的研究； B．进行应力的研究、应变的研究、材料力学性质三方面的研究； C．进行受力的研究、变形的研究、功和能量间关系三方面的的研究； D. 进行受力的分析、运动分析或变形分析、力与运动之关系或力与变形之关系三方面的 研究。 5. 弹塑性力学任务中的最主要、最基本任务是 。 A. 建立求解固体的应力、应变和位移分布规律的基本方程和理论； B．给出初等理论无法求解的问题的理论和方法，以及初等理论可靠性与精确度的度量； C．确定和充分发挥一般工程结构物的承载能力，提高经济效益； D．为进一步研究工程结构物的强度、振动、稳定性和断裂理论等力学问题，奠定必要 的理论基础。 6．在弹塑性力学中，对于固体材料（即研究对象）物性的方向性，组成材料的均匀性，以及 结构上的连续性等问题，提出了基本假设。这些基本假设中最基本的一条是 。 A．．连续性假设； B．均匀性假设； C．各向同性的假设； D．几何假设——小变形条件； 7．在弹塑性力学中，对于固体材料（即研究对象）物性的方向性，组成材料的均匀性，以及 结构上的连续性等问题， 。 A．是从较宏观的尺度，根据具体研究对象的性质和求解问题的范围，慎重、客观、相 对地加以分析和研究，尽量忽略那些次要的局部的对所研究问题的实质影响不大的 因素，使问题得以简化； B．应该慎重、客观、相对地加以分析和研究，尽量忽略那些次要的局部的对所研究问 题的实质影响不大的因素，使问题得以简化； C．是从较宏观的尺度，根据具体研究对象的性质和求解问题的范围，慎重、客观、相 对地加以分析和研究； D．根据具体研究对象的性质，并联系求解问题的范围，慎重、客观、相对地加以分析 和研究，全面考虑对所研究问题的实质有影响的因素，使问题得以解决； 8．弹塑性力学分析研究的问题大多是静不定问题。所以在弹塑性力学中，最基本的两个力学 量是_____ _。 A．力和力偶； B．力偶和力矩； C．力和变形； D．应力和应变； 9． 以下________表示一个二阶张量。 A. ; B. ; C. ; D. ; 10．判断一个张量的阶数是根据该张量的 确定的。 A．下脚标的数量； B．哑脚标的数量； C．自由下脚标的数量； D．字母的数量； 11．展开一个张量时，对于自由下脚标操作的原则是按其变程 。 A．一 一罗列； B．先罗列再求和； C．只罗列不求和； D．一 一求和； 12．展开一个张量时，对于哑脚标操作的原则是按其变程 。 A．一 一罗列； B．先罗列再求和； C．只罗列不求和； D．一 一求和； 13．两个或两个以上的张量可以相加(减)，得到一个新张量。这些张量 。 A．一定是同阶的； B．可以是不同阶的； C．阶次相同与否均可； D．阶次是递增的； 14．两个张量可以相乘，得到一个新张量。相乘的两个张量 。 A．一定是同阶的； B．可以是不同阶的； C．阶次一定是递减的； D．阶次一定是递增的； 15. 从一点应力状态的概念上讲，当我们谈及应力，必须表明的是 。 A. 该应力的大小和指向，是正应力还是剪应力； ； B. 该应力是哪一