【备考2014】2014年中考语文总复习 九上 第四单元（复习重点+基础积累）课件 苏教版.pptVIP

语文·新课标（SJ） 第四单元 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．能说出《白鹭》《百合花》《一个深夜的记忆》三篇作品不同的文体特点和作者表达的思想感情，并在阅读中形成自己的独特感受。 2．能与文本对话，说出自己的独特见解。 3．能把自己的感悟与评论作家的感悟进行比较，有条理地说出异同点。 4．能通过查阅资料和工具书来确定研究的主题，有见解地写一篇对某一文学作品的文学评论。 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 基础积累 ┃基础积累┃ jùn zhì chún wǎn 　 juàn qǐ　 tián ruì 　　　　　　　　 kēngqiāng liáo 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 基础积累 2．根据拼音写汉字。 俊yì(　　) 点zhuì(　　) 木nè(　　) 跌dàng(　　) liào(　　)望 shì(　　)好 qián(　　)诚 luǒ(　　)露 niǔní(　　　　　) gāngà(　　　　　) chóuchú(　　　　　) 执niù(　　) 3．下列词语中共有四个错别字，找出来并改正。 取谛　局促不安　物竞天择　无精打采 冷峻 消声匿迹 言简意赅 慷概激昂 张皇 融汇贯通 无关宏旨 若即若离 逸 缀 宕 讷 虔 瞭 嗜 裸 [答案] 谛—缔　消—销　概—慨　汇—会　　　　 忸怩 尴尬 踌躇 拗 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 基础积累 4．下面是一位同学的文章初稿，其中存在一些问题，请按要求进行修改。 进入21世纪，人们对电脑已不再陌生，电脑使用率呈上升趋势。我们这一代步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。可是，电脑究竟给我们带来了什么呢？ 在这里，我想谈谈电脑对学习的影响。望子成龙的家长为开展孩子的智力，提高他们的学习，纷纷为孩子购买电脑。但是许多孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔：课余时间，谈论着扣人心弦的游戏；假日，醉生梦死在街头网吧……上述现象在九年级的学生中也存在，而真正将电脑用于提高学习成绩的又 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 基础积累 有多少呢？所以，我认为学生用电脑就必须用到正道上，否则，将适得其反。 最近，我们学校举行了以“中学生使用电脑的利弊”为主题的辩论赛。通过辩论，同学们受到了很大的启发，对怎样使用电脑也有了正确的认识。 [答案] ①原句：望子成龙的家长为开展孩子的智力。改句：望子成龙的家长为开发孩子的智力。②原句：提高他们的学习。改句：提高他们的学习成绩。 (1)第二段有两处语病，请抄出有语病的原句，然后将修改后的句子写在下面。 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 基础积累 (2)有的同学建议删去文中画线的句子。你同意这个意见吗？为什么？ [答案] 不同意。画线句子有领起下文(或过渡)的作用，同时引起读者的注意和思索。 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 基础积累 5．根据课文内容填空。 (1)《散文家谈散文》一文以言简意赅的文字表达了作者对散文的基本观点：______________________；也表达了对《白鹭》一文的看法：________________________________。 (2)《小说家谈小说》一文通过对《百合花》深入细致的分析，提出了“______________________________________”以及细节描写需“_____________”的观点，对于文学作品的分析具有很强的指导意义。 通过故事发展的细节描写获得人物的印象 散文的随意性和多样性 是一篇能让人“反复地品味”的好散文 自然和巧妙 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 基础积累 (3)《诗人谈诗》一文通过对《一个深夜的记忆》诗歌意境的分析，最后表达了对这首诗的总体评价：____________，因而很是偏爱。诗歌《一个深夜的记忆》通过对月光产生________的描写，表达了诗人内心对________的渴望，对________的殷切期待。 宁静而深沉 黎明 错觉 光明 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 阅读理解 (一)阅读郭沫若的《白鹭》一文，回答问题。 6 .依据文章内容，填写下表。 ┃阅读理解┃ 画面名称 画面形象 画面特点 白鹭钓鱼图 和谐自然 枝头闲立 悠闲舒适 白鹭晚飞图 黄昏低飞 水田钓鱼 白鹭瞭望图 生机勃勃 语文·新课标（SJ） 单元复习四┃ 阅读理解 [答案] 示例：“它”不是在望哨，从全文看，作者赞颂的是白鹭的“常见”和容易被人忘却的“清澄”的美，而不是“铿锵”的美；从句式看，“人们说它是……，可它真是……”的句式隐含了作者对人们意见的否定。 7.文中“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”句