【备考2014】2014年中考语文总复习 九上 第一单元（复习重点+基础积累）课件 语文版.pptVIP

阅读下面关于“青春”的一段话，回答问题。 青春的太阳闪着金色的光芒，青春的朝露放射着晶莹剔透的光辉，青春不是无私的语言，让青春向你献上成熟的答卷；我们清纯，我们缠绵，快乐与忧伤洒落星星点点。我们无悔，我们无怨，驿动的心将倾诉我们的酸甜苦辣。大家都处于青春时期，就让我们来畅谈一下青春吧！ ——梁启超 ┃口语交际┃ 上册 第1单元 ┃ 口语交际 语文·新课标（YW） 17．“老年人常思既往，少年人常思将来。”从这句话中可以看出青少年与老年人在心态上的最大区别是什么？ [答案] 老年人常常喜欢回忆过去，青少年则常常喜欢考虑将来。青少年对未来充满着期望和憧憬。 18．请用一句话谈谈你对理想的看法。 [答案] 示例：理想是灯，引你走过生命漫长的黑暗。 19．你认为怎样才能实现理想？ [答案] 示例：要实现理想，需要我们深邃的思考，大胆的开拓，诚实的劳动，否则等待我们的只能是一声叹息。 上册 第1单元 ┃ 口语交际 语文·新课标（YW） 20．请用一句名人名言谈谈你对青春的感受。 [答案] 示例一：人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚 示例二：世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基 上册 第1单元 ┃ 口语交际 语文·新课标（YW） 语文·新课标（YW） 第一单元 语文·新课标（YW） 下册 第1单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．掌握课文中的重点词语，特别要注意成语的正确使用；识记文中的重点语句和重要文学常识。 2．理解象征手法在文中的巧妙运用。 3．掌握线索的特征和作用。 4．品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句。 5．口语交际：青春畅谈。 语文·新课标（YW） 上册 第1单元 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ B 语文·新课标（YW） 上册 第1单元 ┃ 基础积累 2．根据拼音写汉字。 主zǎi(　　) 秀qí(　　) 如dǐ(　　) chuí(　　)炼　 hé(　　)辙　 pān(　　)缘 yǒng(　　)道 幽qiú(　　)　 bǐng(　　)赋 宰 颀 砥 锤 涸 攀 甬 囚 禀 语文·新课标（YW） 上册 第1单元 ┃ 基础积累 3．补全下列词语。 坦荡如____　　 ______暗长 旁____斜出 纵横____荡 无边无____ ______欲睡 　　　　　 砥 潜滋 逸 决 垠 恹恹 语文·新课标（RJ） 上册 第1单元 ┃ 基础积累 4．下列句中加点的词语理解有误的一项是(　　) A．下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。(形容轻微的雨声。) B．大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。(指人先天具有体魄、智力等方面的素质。) C．我要借绿色来比喻猗郁的年华。(形容忧郁的样子。) D．那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？(精神不好、困倦的样子。) [解析] C 猗郁：充满生气的样子。 上册 第1单元 ┃ 基础积累 5．填空。 (1)《白杨礼赞》的作者是________，原名________，字________。他的著名作品有长篇小说《________》，短篇小说《________》和《________》。茅盾于1981年3月27日逝世，党中央给予他“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。 (2)《囚绿记》讲述了作者孤旅生涯中一个令人感动的故事，借窗前的一株________，抒发了对________与________的向往之情。 茅盾 沈德鸿 雁冰 子夜 林家铺子 春蚕 常春藤 光明 自由 语文·新课标（YW） 上册 第1单元 ┃ 基础积累 (3)《西花厅的海棠花又开了》是一篇________的散文，由______________触发了作者对过去有关人物和事件的________，把已经逝去的情景再现出来。文章朴实自然，情真意切。 (4)《草莓》由______________引发对________、________的联想，表达了作者对__________和对__________之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀，文章情理相生，耐人寻味。 　 　　　 追忆性 西花厅的海棠花 回忆 一颗晚熟的草莓 季节更替 生命演变 生活的热爱 生命的珍惜 语文·新课标（YW） 上册 第1单元 ┃ 基础积累 6．按原文补写完整。 (1)那是__________的