【备考2014】2014年中考语文总复习 九下 第二单元（复习重点+基础积累）课件 苏教版.pptVIP

语文·新课标（SJ） 第二单元 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折射出的社会人生图景。 2．体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。 3．通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作品的语言特色。 4．能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 基础积累 ┃基础积累┃ nì jī xùn lù rú nì xián qiè ān zhì 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 基础积累 2．根据拼音写汉字。 jié(　　)责　　　　　　 和ǎi(　　) 浮zào(　　) shǔn(　　)吸 zhǎnzhuǎn(　　　) zhūrú(　　　) liàngqiàng(　　　) píbèi(　　　) 诘 蔼 躁 吮 辗转 侏儒 踉跄 疲惫 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 基础积累 3．根据拼音写出汉字并解释该字。 (1)油光可jiàn(　　)________________________ (2)深wù(　　) 痛疾_________________________ (3)抑扬顿cuò(　　)_________________________ (4)qiè(　　)而不舍_________________________ (5)吹毛求cī(　　)__________________________ (6)心旷神yí(　　)__________________________ (7)皮开肉zhàn(　　)________________________ (8)惟妙惟xiào(　　)________________＿＿＿＿ 恶 鉴 镜子，这里指照镜子 厌恶 挫 降低 锲 刻 疵 毛病 怡 愉快 绽 裂开 肖 相似，逼真 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 基础积累 4．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。 A．感激　涂改　脱漏　纠正 B．激动 涂改 遗漏 纠正 C．感激 添改 遗漏 订正 D．感激 添改 脱漏 订正 D 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 基础积累 5．文学常识与名著阅读。 (1)《藤野先生》选自《__________》，这是鲁迅先生写的一本回忆散文集。 (2)《享受生活》选自《假如给我三天光明》，作者是________(国籍)女作家和_______家海伦·凯勒。 (3) “一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这一饱含人生哲理的名言出自美国作家海明威的《__________》。 朝花夕拾 美国 演说 老人与海 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 阅读理解 (一)阅读下文，回答问题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ ┃阅读理解┃ 语文·新课标（SJ） 单元复习八┃ 阅读理解 [答案] 比喻、夸张和反语的修辞。表达了作者对“清国留学生”的失望和厌恶之情。 6．用简洁的语言概括第一、二段写了什么事情？ [答案] 起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。 8．结合全文分析，第三段在文中起什么作用？ [答案] 写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。 7．上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 语文·新课标（SJ） (二)阅读下文，回答问题。 绝境的隔壁是天堂 包利民 老麦克是一个狂热的蝴蝶爱好者，虽然他拥有一家很大的公司，可是工作之余，他把精力都投注在自己的爱好上。在他的影响下，他的家人也都爱蝶成痴。 这一年的夏天，老麦克带着妻儿去非洲度假。想去寻找传说中的金凤光蝶。这种蝶是金凤蝶中的一种，极其罕见，而且美丽异常，只在非洲的原始丛林中才有可能看见。老麦克毕生最大的心愿，就是能做一个金凤光蝶的标本。 走进原始丛林中，老麦克二十多岁的儿子在前面开路。渐 单元复习八┃ 阅读理解 语文·新课标（SJ）