舆论和校园网络舆论Microsoft Word 文档.docVIP

舆论与校园网络舆论 魏聚刚 （洛阳师范学院 美术学院，河南 洛阳 471022） 互联网自诞生以来的飞速发展带来了信息传播技术的根本性改革，同时也改变了人们的生产方式、行为方式、思维方式，对社会生活的方方面面都产生了很大的影响。由互联网的快速发展引起的高校校园网络舆论也引起了教育界和其他社会各界人士的关注。 一、校园网络舆论 （1）舆论与校园网络舆论的概念 校园网络舆论作为一种新型的舆论形式，其与传统舆论和网络舆论相比必有自己的特点，研究校园网络舆论必先探究其与传统舆论和网络舆论的异同，这样才能对其概念和特征有正确的理解和认识。所谓舆论，就是人们对新近发生的、为人们普遍关心的某一具有争议的社会问题的共同意见，也就是主体通过言语等手段所表达的对于客观事物的态度和见解。所谓网络舆论就是公众通过互联网这种载体公开表达和评价某种社会现象或社会问题的具有一定影响力和倾向性的共同意见。校园网络舆论就是依托高校校园网络的建设，高校师生在网络上发表的关于某一焦点事件的多数人的有一定影响力的带倾向性的意见或言论。在目前的高校校园环境中，大学生们在网络上表达意见和传达思想的行为已经成为一种普遍的校园现象。 （2）校园网络舆论的产生和发展概况 互联网自诞生以来，对人们的生活已经产生了很大的影响。大学生是最先接受互联网络的群体之一，因此，大学生群体受到互联网络的影响也比较大。我们通过调查发现，在不同年龄层的网民中，大学生是受网络影响最大的群体之一，且大学生网民群体数量和比例还在逐年增加。在大学校园里，网络己经走进了大学生的日常生活和学习中。在大学校园环境里，校园网络舆论正在深刻的改变着大学生们的精神文化生活，对大学生的生活产生了及其深刻的影响。根据校园网络舆论对大学生的影响，可以将校园网络舆论划分为如下表现形式:第一，知识信息舆论。第二，价值观念舆论。第三，网络虚拟舆论。第四，网络语言舆论。 二、校园网络舆论的特点 （1）独立主体意识的张扬：大学生处于思维和情感都十分活跃的年龄阶段,在网络舆论中和其他群体相比，他们的思维更加活跃，言论更加开放，独立主体意识更加张扬。在网络中他们处于完全平等的地位，可以互换角色，也可以互为传播的主体。他们可以就国内外大事和校园动态发表自由而热烈讨论，同时也可以自由发泄情绪。 （2）价值取向的多元化。现阶段,我国正处于社会转型时期,多元文化、价值观念并存,一些反传统、非主流、非本质的思想观念在大学生网络舆论中不断蔓延，由于网络讨论的匿名性，使大学生完全不必惧怕类似现实生活中的“群体压力”，可以自由地言论。只要不违法、不触及太过敏感的话题，无论说什么，怎样说基本上不会对其的现实生活产生太多的影响。这使得大学生可以在网上无所顾忌地“表达自我”，有时甚至为引起他人的注意，故意在网络上标新立异来炒作自我。这些现象使高校的网络舆论所表达的价值观念呈现多元化态势。 （3）行为方式的多样化：各类网站的公共论坛、校园BBS、网络聊天室、个人网站、博客、个人网页、个人飞信空间、个人QQ空间都为个人观点与信息的表达、发布、传播提供了自由交流的平台。大学生可以在网上学习，向老师请教疑难问题，让老师给其答疑解惑；大学生相互之间也可以在网上学习讨论在学习过程中遇到的疑难问题，发挥大家的聪明才智，力求自己解决问题；大学生也可以在网上就国际和国内的热点问题，学校发生的问题以及班级发生的问题、学生自身周围发生的问题展开自由而热烈讨论，各抒己见，明辨是非。大学生也可以在网上交朋友，购物等等。 （4）舆论影响范围的广泛性 虽然高校网络舆论的制造者和“舆论领袖”只是少数学生，却能够对多数学生的思想和行为产生影响作用。校园BBS论坛作为校园网络上的消息集散地和舆论阵地，是广大学生在第一时间内发布消息和获取校内外信息的地方，在校大学生对校园BBS上的消息和热点舆论保持着很高的关注度。因此当某个热点在校园BBS论坛上出现时，很快就会吸引大量关注的目光，不但网上发帖子参与讨论和浏览帖子的人会不断增长，关注者还会把网上的消息告诉身边的同学、朋友和亲戚，引来更多人的关注。于是，这些舆论热点不仅会成为大学生们在网上关注和讨论的主要话题，还会成为他们在课间休息、运动场上、自习结束、同学聚餐等多种场合中谈论的共同话题，在大学校园中产生持续而深的影响。 三、高校校园网络舆论的正负面影响 （1）高校校园网络舆论正面影响。第一，利用网络学习。网络的发展为大学生学习创造了新的学习方式和前所未有的空间。师生之间和学生之间可以在网上就某以学习问题展开讨论与学习。大学生在平时的专业学习中，碰到不懂的问题可以通过百度、新浪的查博士、谷歌、搜狗、360、遨游、等搜索引擎，输入相关专业内容的关键词，就可快捷地获得大量从书本中无法获得的信息。网络可称之为大学生的百科全书：寻找学习资