【导与练】2014高考历史一轮总复习 （判断解误+分点突破+新题对练）第33讲 现代中国的科技、教育与文学艺术课件.pptVIP

(3)培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。创新是推动社会前进的动力，无论什么时代，社会都需要不断创新。创新是推动社会发展的巨大力量源泉，创新使民族的视野得到了前所未有的拓展。 (4)教育的大力投入，有利于发展中国，摆脱贫穷落后的状态。 教育与政治、经济、科技之间的关系 1．政治是经济、科技、教育发展的政策基础，后者又都对政治起反作用，有利于它的完善与进步。 2．教育是科技进步、经济发展的基础。 3．科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。 4．教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。 5．科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。 2．(2012·德州模拟)右图是1977年北京市高等学校招生某生的准考证，该图片反映了(　　) A．新时期文化上拨乱反正工作的开展 B．党和国家工作重心的转移 C．“文革”尚未结束，“左”倾思想 仍然在文化领域延续 D．文理分科，由各省、自治区、直辖市命题 【解析】　考查图片信息处理并结合所学知识的理解与运用能力。从题干的时间上可知，此时“文革”已结束，但A、B、C三项说法错误；从图片中的“北京市1977年高等学校招生”、“史地/文、理化/理”等信息判断，D项正确。 【答案】　D (2010·广东高考)下列说法体现了“双百”方针内涵的是(　　) A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致” C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 【解答路径】 审题干 “双百”方针内涵 巧排除 A 本说法不能调动文艺、科技工作者的积极性 × B 本说法不符合“双百”精神 × C 本说法使科技、文化失去发展空间 × D 本说法给科技、文艺工作者充分的自由空间，符合“双百”方针内涵 √ 得答案 D (2011·山东基本能力测试)“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述，按出现先后排列正确的是(　　) ①实施“科教兴国”战略　②面向工农开门，开办工农学校　③恢复高考　④教育要面向现代化，面向世界，面向未来 A．②④①③　　　　　　　B．②③④① C．④③②① D．④①②③ 【解答路径】 审题干 按出现先后顺序排列 析选项 ① “科教兴国”战略实施于1995年 ② 面向工农开门，开办工农学校是在建国初 ③ 恢复高考是在1977年 ④ 三个面向是在1983年提出的 得答案 B 1．知识角度：不同时期教育发展的状况。 2.史观角度,(1)从文明演进的角度看，科技、文化、教育是推动文明演进的动力，同时科技、文化、教育又是文明的重要组成部分。,(2)从现代化史观来说，现代中国的科技、教育与文学艺术的发展实质就是科技、文化、教育的现代化，表现为：科技的现代化——重大的、领先的科技成就，教育的现代化——社会主义教育的奠基和发展，文学艺术的现代化——“双百”方针指导下的社会主义文学艺术的繁荣。 考向一　建国以来的科技成就和“双百”方针 1．(知识角度)右图是为纪念钱学森诞辰100周年而拍摄的人物传纪电影——《仰望星空》剧照，2011年12月10日在北京首映。钱学森最大的贡献是(　　) A．倡导“百花齐放，百家争鸣” B．主持实施国家载人航天工程 C．参与组织“两弹一星”的研制 D．力倡“863计划”“星火计划” 【解析】　考查钱学森的主要贡献。钱学森是中国的“航天之父”，为我国的导弹、卫星的研制做出了重大贡献，A、B、D三项与他的主要贡献无关，故选C。 【答案】　C 2．(知识角度)1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了(　　) A．“百家争鸣”的方针　 B．“百花齐放”的主张 C．“文化大革命”的观点 D．“为人民服务”的宗旨 【解析】　考查学生的知识运用能力。依据时间信息了解现象出现的背景，再结合毛泽东“笔墨官司，有比无好”的特征来理解。 【答案】　A 3．(知识角度)“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针，是社会主义初级阶段的基本国情……提出的客观要求。”这里“客观要求”指的是(　　) A．发展科技文化 B．确立社会主义制度 C．避免学术问题政治化 D．实现“科教兴国”战略 【解析】　本题考查“双百”方针。注意题干的“客观要求”。“百花齐放，百家争鸣”是针对科技文化领域提出的方针，故A项正确。确立社会主义制度是