高一物理 能的转化与守恒单元复习方略 必修二.doc

高一物理必修2 能的转化与守恒单元复习方略 ［读单元体系］ ［读综合专题］ 一、动能定理与牛顿运动定律的比较 用牛顿运动定律解题涉及到的有关物理量比较多，如F、a、m、v、s、t等．对运动过程的细节变化也要掌握得比较充分，才可列式求解。而运用动能定理解题涉及到的物理量只有F、s、m、v．它对运动过程的细节及其变化也不要求了解，只需考虑始末两状态的动能和外力做的功，它还可把不同运动过程合并成一个全过程来处理，使解题过程简便．当然，如果题目中要求了解加速度a、运动时间t等细节，那就需要从动力学、运动学的角度去分析，不能直接求解了。 例1、规范解： 得μ=h/s 　 二、功和能是两个不同概念的物理量。 功是过程物理量，能是状态物理量。功能关系揭示的是能量状态的改变可以通过做功的过程来实现，并用做功的多少来量度。能的转化和守恒定律揭示的是不同形式能量之间的等量转化或转移。 例、　 三、参考平面问题 在建立物体（系统）机械能守恒定律的表达式时，应首先确定好参考水平面的位置，并以此位置为标准正确表示出物体（系统）在始末位置的重力势能。一般情况下，我们都把问题中的最低位置作为参考平面的位置。在同一问题中，参考平面应是唯一的，系统内各个物体的势能都应以此为标准。 例3、如图所示，在光滑的水平面上放有一质量为m、高为a的立方块．一根轻杆长4a，下端用铰链固定在地面上，上端固定一质量也为m的重球．开始杆与水平面成53°角静止，杆与木块无摩擦．释放后，当杆与水平面成30°角时，木块速度多大? 读思路： 此题球与木块的运动过程复杂，有关力做功的情况又不清楚，放无法从动力学、动能定理求解．我们可把球和木块看成一个系统，对此系统来说，只有小球重力做功，内力做功代数和为零，系统的机械能是守恒的(杆的质量不计，其能量也不考虑)。 规范解： （1） 从图中看出，木块实际运动速度v木可分解为沿杆向上的速度v1和垂直于杆的速度v2，且： v2=v木sin30°＝v木/2 小球的速度也垂直于杆的，它与v2的比值等于转动半径之比： ， ［单元读题解题］ ○重难点热考题 1．如图所示，两个质量相同的物体A和B，在同一高度处，A物体自由落下，B物体沿光滑斜面下滑，则它们到达地面时（空气阻力不计）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．速率相同，动能相同． B．B物体的速率大，动能也大． C．A、B两物体在运动过程中机械能都守恒． D．B物体重力所做的功比A物体重力所做的功多． 2.关于重力势能的下列说法中正确的是[　　] A．重力势能的大小只由重物本身决定　　　 B．重力势能恒大于零 C．在地面上的物体，它具有的重力势能一定等于零 D．重力势能实际上是物体和地球所共有的 3．下列说法中，正确的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 AB．机械能守恒时，物体一定只受重力和弹力作用． C．物体处于平衡状态时，机械能必守恒． D．物体所受的外力不等于零，其机械能也可以守恒． ○学科内综合题 4．质量为0.5kg的物体以加速度a=g/2竖直下落5ｍ时，物体的动能为______J______J，在此过程中，物体的机械能_____（填：守恒或不守恒）． 5．一个质量m=5kg的小球系于弹簧的一端，套在光滑竖立圆环上，环半径R=0.5m．弹簧原长L0=R=0.5m，当球从图中位置C滑至最低点B时，测得vB=3m／s，则在 B点时弹簧的弹性势能EP=____． 6、某人在距离地面2.6ｍ的高处，将质量为0.2kg的小球以v0＝１２ｍ/s速度斜向上抛出，小球的初速度方向与水平方向之间的夹角为30°，g取10m/s2，1）人抛球时对球做多少功？ （2）若不计空气阻力，小球落地时的速度大小是多少？ (3)若小球落地时的速度大小为v1=13m/s，小球在空中运动的过程中克服阻力做了多少功？ ○创新性综合题 7、一质量m＝0.5kg的物体，以的初速度沿水平桌面上滑过S＝0.7m的路程后落到地面，已知桌面高h＝0.8m，着地点距桌沿的水平距离，求物体与桌面间的摩擦系数是多少？（g取） 8.如图所示，A、B两小球分别固定在一刚性轻杆的两端，两球球心间相距L=1.0m，两球质量分别为mA=4.0kg，mB=1.0kg，杆上距A球球心0.40m处有一水平轴O，杆可绕轴无摩擦转动，现先使杆保持水平，然后从静止释放当杆转到竖直位置时，求：两球的速度各是多少？ ○拔高性拓展题 9、水平地面上有一质量为m＝0.5kg的物体。水平恒力F为2.5N，作用在物体上，使物体由静止出发开始运动。经过一段时间后，力F停止作用，物体继续滑行一段距离后停止。若物体移动的总距离Ｓ为4m，物体和地面间的摩擦系数。求：力F所做的功。（g