《东师《幼儿园社会教育活动及设计16秋在线作业1 2.docVIP

东北师范大学东师幼儿园社会教育活动及设计16秋在线作业1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于 A. 评价活动的目标 B. 评价活动的内容 C. 评价活动的准备 D. 评价活动的过程 正确答案： 2. 个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人，这个概念是： A. 个性 B. 社会性 C. 自我意识 D. 社会化 正确答案： 3. 一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤，如导入环节；如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等；如何结束等，这属于活动方案的 A. 活动名称 B. 活动目标 C. 活动过程 D. 活动延伸 正确答案： 4. 主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严的内容属于 A. 民族文化 B. 世界文化 C. 多元文化 D. 外国文化 正确答案： 5. 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 观察演示法 正确答案： 6. 评价环节属于一次社会教育活动优劣的关键之处是 A. 评价活动的目标 B. 评价活动的内容 C. 评价活动的效果 D. 评价活动的过程 正确答案： 7. 对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价，它能提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现； A. 正强化 B. 负强化 C. 表扬 D. 批评 正确答案： 8. “危险的地方不能去、危险的事儿不能去、不给陌生人开门”等内容属于 A. 基本道德规范认知 B. 文明礼貌行为规范的认知 C. 人际交往规范的认知 D. 安全常识的认知 正确答案： 9. 评价时要考虑到活动设计的目标、活动内容、活动过程、活动效果等，各方面因素统一于教师和幼儿的互动活动之中，这属于 A. 针对个性原则 B. 目标性原则 C. 过程性原则 D. 全面性原则 正确答案： 10. 在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是 A. 讲解法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 观察演示法 正确答案： 幼儿园社会教育活动及设计16秋在线作业1 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 自我意识是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价，具体而言它包括人在实践中各种关系是 A. 自己对自己 B. 自己对自然 C. 自己对他人 D. 自己对社会 正确答案： 2. 幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤 A. 运用多种方式引出活动主题 B. 引导幼儿充分观察认知对象 C. 组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验 D. 引导幼儿正确认知社会环境和社会规则 正确答案： 3. 幼儿对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是 A. 由近及远 B. 由熟悉到陌生 C. 由简单到复杂 D. 由直接到间接 正确答案： 4. 幼儿社会性发展的影响因素有： A. 家庭 B. 社会 C. 幼儿园教育 D. 儿童自身 正确答案： 5. 教师在运用澄清应答法中，一般要注意 A. 教师要适时、及时地与儿童进行澄清应答 B. 教师要对儿童的言行表示出一种认同的态度 C. 教师要鼓励儿童对自己的兴趣爱好、选择、行动进行慎重的思考与评价 D. 要把思考的机会与答案留给儿童 正确答案： 6. 幼儿自我意识发展的特点有 A. 从轻信成人的评价到自己独立的评价 B. 从对外部行为的评价到对内心品质的评价 C. 从比较笼统的评价到比较细致的评价 D. 由浅入深地评价 正确答案： 7. 运用移情训练法应注意 A. 创设的情境应该是儿童熟悉的社会生活 B. 要通过换位，让儿童去理解他人的情绪 C. 不断变换移情对象的身份 D. 用儿童形成的良好社会行为去关心他人 E. 教育者要真情地与儿童一起进行训练 正确答案： 8. 家长的教养方式分为 A. 民主型 B. 专制型 C. 溺爱型 D. 忽视型 正确答案： 9. 幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标的规定是 A. 知道自己的成长与家人的关系，感激父母长