高三作文开头创新——凤头展彩，一见钟情.doc

高三作文开头创新——凤头展彩，一见钟情 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 开头创新——凤头展彩，一见钟情 【本讲主要内容】 古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》文章的开头如果像“凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。一引用材料名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意和启示作用。在高考作文中选择与主题有密切关系的名人名言诗词歌赋俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。例如2005年江西高考优秀作文《明月，照着我们的脸》是这样开头的：这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的族文化的精髓。作者把三人的诗句巧妙组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。二设置悬念在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。例如2005年四川高考优秀作文《那阵风吹过》就这样开头的：这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师的眼球，又巧妙引起下文可谓是水到渠成，顺理成章。形象刻画在文章的开头通过刻画描写，塑造艺术形象，能够起到突出人物形象展现人物性格加深读者印象的作用。例如2005年江西高考优秀作文《变脸》开头这样写：作者在茫茫人海中选取了“老张”这一生活中常见一个笑“脸”的形象来描写，使文章开篇就生动传神，老张这一呼之欲出形象深深印在读者脑海增强了阅读兴趣。开门见山有些考生总喜欢在开头上绕来绕去，故弄玄虚，转弯抹角，说些不着边的话，入题太慢；既浪费许多笔墨，又影响表达效果。实际上有许多优秀的作文开篇点题，如记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（字数大约一二百字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！例如2005年广东高考优秀作文《纪念》开篇这样写道：这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻把握题意,点明主旨并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。阐释题目用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释，很快切入主题。例如2005年吉林高考优秀作文《位置并不能左右价值》就是这样开头的：本文的观点源于“提示语”，但又不同。作者有意避开“位置不同，价值也不同”的大路货，选择“价值与位置无关”来写，观点新颖，简洁的阐释,使观点更明朗。情景渲染在开头截取一个画面，或一个片段，迅速引起读者注意，调动读者的阅读情绪例如吉林高考《两颗蒲公英种子》描写了这样一个画面：情景渲染，了读者的阅读欲望，急切盼望着了解兄弟两人告别后发生的事情。起兴拓展先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。例如高考《》先由自然中的、引入主题巧妙自然，。排比壮势开篇使用整齐的排比不仅文采飞扬。例如高考《》组排比势如破竹总之，文章开头的方式很多，各式各样，丰富多彩，不一而足。只要掌握一些开头方式，多读一些精彩的开头，读的多了，写的多了，优秀的文章就会在手下诞生了。 我们还记得：第28届奥运会上，中国女排奋力反击，一举击败俄罗斯队，站在雅典的最高领奖台上；女子1万米冠军刑慧娜，凭着超人的意志，在最后的100米，成功超越领跑的埃塞俄比亚选手，夺得金牌，身披国旗绕场一周；刘翔在110米跨栏比赛中以12秒91的成绩成为奥运田径项目世界冠军的黄种人；世界“举后”唐功红，超越生命的极限，抓起182.5公斤的重量获得冠军，实现了心中的梦想。 那灿烂的笑容，那滚烫的泪水与辛勤的汗水交织在一起，那一个个激动人心的壮举，让我们这些普普通通的观众热泪盈眶，激动不已。是什么力量使中国体育健儿成功登上领奖台，一次次让国旗升起，让国歌嘹亮？又是什么力量让我们这些普通观众热泪盈眶？ 奥运冠军唐功红的人生经历值得我们细细咀嚼。她说：“我还没有参加过奥运会，没有在这世界最高的体育殿堂让国歌奏响。”2000年，她落选悉尼奥运会，流下了伤心的泪水，但她并未消沉，而是带着梦想加紧训练。四年后，她的梦想终于变成现实，她超越了自己。 正是这样，我们的五星红旗才一次又一次地升起，雄壮的国歌向世人宣告，我们不再是昔日的“东亚病夫”，我们的民族不再任人凌辱，而是真正地强大起来了！历史的天空曾经被阴云笼罩，生活在阴云下的人们苦不堪言。而如今，我们用自己的行动和