高中历史《概述明治维新的主要过程》课件选修一.ppt

请在下图中找出唯一的亚洲人 明治天皇，名睦仁。不满15岁登基，推翻幕府统治，发布《五条誓文》，1868年改元明治。1868—1912年，推行维新，建立了以天皇为中心的绝对专制政权，提高了日本的国际地位；同时也大力加强对外侵略活动，推动日本走上了军国主义道路。1912年7月因尿毒症病逝，在位45年。 一、废除旧体制 1、政治上： 1）废 置 。 2）废除 制度，宣布 、 、 、 的四民平等。 二、发展新经济 1、制度建设 （1）改革 ，以 作为全国唯一的货币； （2）改革土地制度，废除了 ，确认土地私有，允许买卖。 （3）颁布 法令。新地税以 来支付 二、发展新经济 2、经济上实行 ，发展资本主义新经济 （维新的核心） 1）学习对象是 ； 2）具体做法： A、政府示范 B、政府扶植和保护私营企业 3）成效： 思考：日本工业化的特点是什么？ 政府扶植；军工重点；大资本家控制 三、倡导文明开化 1）派遣留学生，翻译西方著作 2）进行教育改革，建立近代教育体制 3）在生活习俗方面，大力推进西化。 四、建立新军队 1、具体做法 2、成效 3、特点 材料一 日本一使员记载：此次出使欧美，深刻悟出，欲在宇内建立不羁之国，必先富国强兵，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步之发展 —《外国历史大事集》 材料二 东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数百年之久，纵使厉害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明，当取则取，当舍则舍，才能调和适宜 —《日本政治史》 1、材料一反映明治维新的什么措施？结合所学总结该措施的主要特点 2、材料二反映明治维新的什么措施？依据材料回答我们应该怎样对待外来文明？ 3、除了材料反映的明治维新措施外，你还知道哪些其他措施？ 问题探究二、阅读下列材料，回答问题 明治天皇真“明智”， 引领日本向“西”进； 美中不足“憾”历史， 亚洲人民遇“不幸”！ 45分钟的课堂可能会因下课的铃声而结束，但明治维新所传递的改革与学习的精神却一定能够成为永恒！ 我衷心的祝愿年轻的你们能将这种精神传遍祖国的大江南北，化为我们的名族魂，早日实现中华民族的复兴之梦！ * 1 3 4 5 6 7 8 9 2 1、概述明治维新的主要过程 2、概述明治维新政治、经济、军事和文化方面的基本内容 课标要求 带着问题看书 1、明治维新的主要推行者是谁？ 2、什么叫明治维新？ 3、明治维新的主体内容有哪些？ 1852---1912 思考：政治上的破旧立新主要是为适应 什么发展的? 思考：经济上的破旧立新对资本主义 发展有利吗？ 从人才培养的角度看，文明开化的核心措施是什么？ 成效如何？ 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。 天皇 万岁万岁万万岁 日本的近代海军 问题探究一：读材料回答问题 回答： 1、明治天皇明智在哪？ 2、明治维新开始的时候，中国也开始了洋务运动，30年后戊戌变法又掀起了，但结果却都失败了。110后，中国再次掀起了改革开放的大潮，以史为鉴，你觉得我们应学习日本什么？摒弃日本什么？ *