【创新设计】(全国通用)2016高考语文二轮复习 第一部分 第六章 增分突破三 画里寻话-图文转换要领指导课件.pptVIP

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  • 2017-01-01 发布于河北
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【创新设计】(全国通用)2016高考语文二轮复习 第一部分 第六章 增分突破三 画里寻话-图文转换要领指导课件.ppt

【创新设计】(全国通用)2016高考语文二轮复习 第一部分 第六章 增分突破三 画里寻话-图文转换要领指导课件

自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升 增分突破三 画里寻话——图文转换要领 指导 【考情分析】 图文转换综合考查学生对材料的分析、综合、概括能力。表面看来是“看图说话”,实际上是在考查考生运用语言表情达意的能力。观察近两年的高考图表题,就会发现其悄然变化,形式有所创新、难度有所提高。无论是两套课标卷中看似传统实则创新的图文转换,还是向不需要文字转述发展的广东卷、湖北卷的图表新题,都在提醒着我们:在读图时代的今天,要以读懂图表、准确提取图表信息为基础;既要重视传统的图文转换题,又要充分应对不需要文字转述的新图文题。 1.(2015·新课标全国Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发 行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意, 要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分) 解析 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。该图的构图要素主要有圆球、鱼、手、黑色的浪头。联系手对浪头的阻挡,对鱼儿的保护,就可以概括出寓意。 答案 画面中心是椭圆形的地球,画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染,保护三条鱼,寓意保护水环境,表达了人类保护地球水环境的决心。 2.下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象 进行的学习效果实验。在前9天,A组的学生知道自己的成 绩,B组的学生

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