高中历史隋唐制度的革新课件旧人教高三.ppt

* * 政治制度 军事制度 赋税制度 三省六部制 科举制 府兵制 募兵制 租庸调制 两税法 　三　省　六　部　制 过程 构成 特点 作用 隋文帝确立 唐太宗明确职权 中书省 门下省 尚书省 草拟颁发政令 审核政令 吏、户、礼、兵、刑、工 有分工有合作，相互牵制监督 形成完整体系，提高效率，加强中央统治力量 相权一分为三，长官品级低，削弱相权 加强皇权 中国古代中央集权制度的变革 过程 时期 表现 特点及意义 初步形成 确立 巩固 完善 战国 秦朝 西汉 隋唐 韩非子思想 商鞅变法 确立至高无上的皇权,建立中央地方官制行政机构 郡县与封国制并存,刺史制度 三省六部制 中央集权 君主专制中央集权 中央集权 形成完整体系; 削弱相权加强皇权 关于三省六部制 1.下列有关三省六部制的叙述,正确的是 A.隋炀帝确立,唐太宗时进一步明确划分职责 B.三省的运行机制是:尚书——中书——门下 C.提高了行政效率,加强了中央的统治权力 D.三省长官都是宰相,这就大大加强了相权，削弱了皇权 2.唐朝完善了专制主义中央集权制度,其主要表现 A.科举制的实施扩大了封建统治的基础 B.有效地解决了中央与地方的矛盾 C.中央机构有了明确的分工和制约 D.加强了对藩镇的控制,加强了皇权 3、关于三省六部制,下列叙述正确的是 A.隋炀帝综合汉魏以来的官制,在中央和地方确立了三省六部制. B.唐太宗时进一步明确划分三省的职权,中书省负责执行国家的重要政令 C.三省的长官都是宰相,品级较低.三省下各设六部,分工合作 D.三省六部制加强了中央的统治力量,加强了皇权,是我国官制史上的重大变革. 科 举 制 背景 过程 作用 封建经济发展，士族衰落，庶族兴起 隋文帝开始用考试的方式选拔官员 隋炀帝始建进士科，科举制形成 唐太宗增加考试科目——进士、明经为主 武则天增加取士人数，首创武举和殿试 唐玄宗任用高官主持考试 冲破垄断 扩大来源 提高素质 加强集权 　自西汉到隋唐时期,中央实行的选官制度发生了怎样的变化?汉、唐选官制度有何不同？反映了什么实质问题？ 变化： 西汉 魏晋南北朝时期 隋唐 察举制 九品中正制 科举制 德.才 门第族望 才学 中央 中央 地 方 两者不同： ①途径不同:前者为自下而上的推荐，后者为中央政府分科考试； ②标准不同:西汉至东汉前期以才能和品德（声望）为标准；东汉后期注重出身门第；唐代以才能（主要是考试成绩）为标准. 实质：把官员的选拔权收归中央，加强中央集权。反映专制主义中央集权制度的加强。 关于科举制度 1.下列有关科举制度的叙述,不正确的是 A.科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度 B.科举制的实行,从本质上反映了社会经济的发展,阶级、阶层关系的变化 C.科举制形成始于隋文帝 D.中国古代社会中对血缘关系起到否定的作用 2.唐朝“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美”,有时甚至“非以辞赋登科者莫得进用”。针对这些史料的正确认识是 ①进士科在科举制度中最为重要 ②非进士者不能担任中央高级官员 ③反映了庶族地主的崛起 ④这种现象在当时具有进步意义 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②④ 3、下列关于科举制的叙述正确的是 A.科举制的实行,从本质上反映了社会经济的发展、阶级、阶层关系的变化 B.隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员 ,科举制形成 C.科举制扩大了官吏来源,大批门第不高但有才能的平民知识分子通过考试参加到政权中来 D.科举制把选拔人才和任命官吏的权力由中央分散到地方,加强了中央集权 4.隋唐实行科举制度对封建统治产生的最直接作用是 A.扩大了地主阶级统治的政治基础; B.满足了中小地主阶级参政的愿望; C.完善了中央集权,巩固了地主阶级统治; D.缓和了封建社会的矛盾. 5.中国古代社会中对血缘关系起到否定作用的进步制度是 A.分封制 B.王位世袭制 C.科举制 D.士族制度 6.科举制度的实行,从本质上反映了 A.选拔人才的标准日趋完善; B.社会经济的发展,阶级阶层关系的变化; C.政府与世家大族争权夺利的斗争; D.提高了官员的文化素质,推动了教育的发展. 府 兵 制 基础 特点 过程 影响 均田制 兵农合一、寓兵于农 西魏时实行 隋文帝时改革 唐太宗时调整健全 武则天时府兵地位下降 唐玄宗前期崩溃 农民 国家 影响 兵将关系 器粮来源 士兵性质 募兵制 府兵制 区别 从府兵制到募兵制 职业士兵 兵