《可贵的沉默》公开课课件.ppt

孩子们是怎样用自己的行动来回报父母的爱呢？ 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！” “他祝我生日快乐！” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！” 游 子 吟 [唐]孟郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 17、可 贵 的 沉 默 小学语文新课标人教版第六册 用自己喜欢的方式读课文，思考： 在这堂课中，孩子们在情绪上有什么变化？课堂经历了哪几种气氛？ 请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动作的词句。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 他们骄傲 地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 我能表演读: 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… “把手举高，老师要点数了！啊，这么多！” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 请同学们默读课文 10——14自然段，用波 浪线画出描写孩子们沉 默的句子。 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起觉默着…… 教室里寂(jì)然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一起沉默着 …… 1、“寂然无声”是什么意思? 2、此时此刻,孩子们为什么沉默着? 在沉默中,孩子懂得了什么? 就这样：沉默了足足一分钟， 我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子 们－－他们的可爱恰恰在那满脸的 犯了错误的神色之中。 * 在沉默中，同学们懂得了什么？ 在沉默中，同学们终于懂得要回报父母对自己的爱了。 像获得赦免一样，那一道道躲闪 的目光又从四面八方慢慢地回来了。 先是一两声，继而就是七嘴八舌了： “问爸爸！”“不，问外婆！”“自 己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又 热闹起来，只是与沉默前的热闹已经 不一样了。 * 　　　　教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？ 学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？ 我想去寻找蕴(yùn) 藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。 这“极为珍贵的东西” 是什么呢？ 啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！ 怎样理解这句话？ 同学们不但感受到父母的爱还懂得用实际行动回报父母的爱。大家想一想，你的爸爸妈妈是怎样关心爱护你的？你准备怎样回报父母的爱？ 亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说…… 课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能及的事,请记住这句话:父母的爱永远是你最宝贵的财富. 父母的爱永远是你最宝贵的财富。 请积累文中四字词语： 神气十足、左顾右盼、 沉默不语、四面八方、 七嘴八舌、异口同声、 不约而同、寂然无声