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郑州市信息技术应用能力提升工程学习模板 作者信息 姓名 联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 公共百度云 本课程的作业会贯穿于整个课程的学习过程中，您需要根据课程的安排，逐步思考相关主题并补充相应的内容。课程结束时，本作业将作为课程结业考核的依据，同时也希望这份结业作品能够成为您未来课堂实践的参考。 一、资源准备 课程开始之前，需要您结合所教学科准备一篇教案（学案），在今后的课程中我们要以此学案内容展开设计。 学科 从教材版本、学段、学科、年级、册别描述 年级 课题 学情分析 学习目标 学习重点 学习难点 知识链接 学案设计 学法指导 学习过程 自主学习 合作探究 展示提升 达标检测 反思 知识盘点 心得体会 二、移动学习 通过学习，我们知道了移动学习是翻转课堂的支撑，请结合学科设计一个基于移动学习的教学环节。 教学活动设计 任务 工具 资源 如何应用 检测 三、翻转课堂 您已学习了翻转课堂，了解了与传统课堂的区别，如果把翻转课堂运用到您的教学中，您准备好了吗？试着花点时间完成下面的设计吧。 学科 教学内容（课名） 该内容总课时 假设单元共5课时 翻转课时 第1课时 一、学习内容分析 （这个教学内容在整个学期的授课时节，在学科知识中的位置。这堂翻转课教学内容特色，难点，重点） 二、学习目标分析 只写本堂翻转课的学习目标，怎样判断学生是否达到了目标？） 三、学习者特征分析 （只写本堂翻转课学生对学习内容的准备情况，及可能出现的问题） 四、课前任务设计 （只写本堂翻转课学生课前要做的准备，要完成的任务及算分方式，教师提供的资源内容、形式，至少一个可访问的教学视频的地址） 五、课上任务设计 （写出一节课如45分钟的教学流程，包括活动序列，每个活动形式和用时，每个活动所需的资料，对活动成效的评价方式和评价量规，应变候选方案） 六、教学设计反思 （在此解释你对这堂翻转课教学设计的用心之处） 四、微课设计 微课，听起来不错的教学理念，制作微课您准备好了吗？试着做一节微课来展开自己的翻转课堂教学吧。 微课名称 视频长度 录制时间 知识点来源 学科：年级:教材版本：页码： 知识点描述 预备知识 教学类型 □问答型?□启发型?□讨论型?□演示型?□实验型?□练习型?□表演型?□自主学习型?□合作学习型?□探究学习型?□讲授型 适用对象 设计思路 教学过程 分场 内容 画面（PPT） 时间（视频） 一、片头（30秒以内） 二、正文讲解（秒） 第一节内容 第二节内容 第三节内容 …… 三、结尾（20秒以内） 内容 教学反思（自我评价） 录制微课软、硬件准备 硬件准备 软件准备 五、微课学习任务单设计 《*****》微课学习任务单 1.学习目标 2.学习资源 3.学习方法 4.学习任务 5.学习困惑 6.后续学习预告（可选）：  六、PPT设计（微课课件） PPT设计艺术是否让您眼前一亮呢？对，迫不及待想试试的您，请参照您的微课设计，制作一节微课课件传至班级百度云。 七、微课录制 根据您微课脚本的设计与制作的课件，请录制好这节微课，上传至班级百度云。 八、网上研修 请您于9月1日之前，使用分配的用户名与密码登陆网上研修平台，完成至少10学时课程。 九、制定本校培训方案（该方案于9月1日前完成） 请将学习内容与本校实际情况结合，制定出本校的培训方案，可从人员组织、时间安排、课程计划、评价方案等方面展开，完成后上传至班级百度云。