2013-2014学年度工作计划 2.doc

洪山镇中心学校2013-2014学年度 教育工作计划 一、指导思想： 坚持科学发展观，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素质，进一步更新观念，与时俱进，坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，加强学校管理，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。 二、工作目标： 1、加强防流控辍工作； 2、规范管理，优化师资； 3、以“质量提升年”为契机，狠抓教学质量的提升。 4、合理布局，均衡发展。 5、加强协调，争取项目，改善办学条件。 6、重视后勤保障，提高服务质量 7、发挥党支部、工会的领导、监督作用 三、目标实施： （一）规范管理，优化师资。 1、坚持和完善教师政治、业务学习制度，不断提高教师的政治思想和职业道德修养。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有时代相通的教育理念。 2、扎实开展校本教研，营造良好的教研氛围。收到了良好的效果。组织教师走出去到外地听课取经学习，发挥中心教研员的专业引领作用。大胆使用年轻教师，给他们压担子，把他们放在重要的工作岗位上磨练，快速提升他们的专业技能。 3、开展全镇教师交流活动。着力加强本镇农村薄弱学校教师队伍建设，中心校将建立健全激励机制，鼓励教师到农村薄弱学校支教，开展学校手牵手活动，改善薄弱学校教师队伍结构，提高薄弱学校教师素质，促进教育均衡发展，使全镇整体教育水平得以提升。 4、严格落实教师年度考核制度及职称评定制度，积极稳妥推进教师绩效工资、岗位设置等人事制度改革，逐步完善科学规范的激励竞争机制。建立合理的奖惩制度，充分发挥绩效工作的杠杆作用，中心校将从全镇教师奖励性绩效工作集中使用的12%部分用于对教育教学及活动开展中取得优异成绩的教师的奖励。 （二）切实加强防流控辍工作，确保各项指标达到县局要求。 1、成立防流控辍组织领导，建立联防机制。学校要成立以校长为组长的防流控辍领导小组，实行校长、教学点负责人、年级组长和班主任防辍控辍责任制，对辍学指标超过规定标准的学校和班级，在评先评优时实行一票否决制，严格控制六年级、九年级学生的外流。中心校将对此项工作做出显著成绩的教师予以奖励。 2、加大教育法规法律宣传力度。要继续加强宣传，强化家长送子女接受义务教育的法律意识，切实落实父母或其它监护人对子女或被监护人接受义务教育的责任，做好经济困难学生的帮扶工作。 3、严格执行学籍管理制度。学校专人负责全镇学籍管理工作，严格按照县局相关文件执行转学流程，做到转入、转出及休学手续齐备。 4、对未及时入学的学生，学校要组织班科任教师下乡进行家访，排查摸底，并积极发动学生入学，确保每位学生不失学。 （三）以“质量提升年”为契机，狠抓教学质量的提升。 以教育局“质量提升年”为契机，深化课程改革，加强教学常规管理，提高教育教学质量 1、进一步认真学习《基础教育改革纲要》，加大课改的宣传和学习力度。 2、坚持业务学习制度，采取自学为主，集中学习为辅的学习方式。各校要组织老师利用放学后时间进行学习，不得占用上课时间，做到有计划、有目的、有针对性和实效性地组织学习教育教学理论，研究教材教法，不断丰富本镇的办学经验。。 3、强化管理，抓好“备讲批辅测”工作。开学初，各校要对教师的备课、讲课、批阅、辅导、测试工作提出明确要求，备课求深，讲课求活，作业求精，辅导求细，测评求新、求实。进一步完善课堂教学规范化要求，严格按课表上课，按进度上课，按备课内容上课，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 4、进一步健全各项教学管理制度，明确岗位职责，发挥职能。每学期各校要对各项教学常规工作至少作两次检查，并做好检查记录，及时总结反馈。 5、积极开展好校本研究活动。具体要做好如下几个方面：继续加强现代教学理论和方法的学习；继续规范好集体备课活动模式。 6、中心小学教研组成员要不断加强教学研讨，敢于创新课堂教学模式，在上完示范课的基础上不断总结，改进，力求将好的教学方法向全校推广，并策划和组织安排好在中心小学举行的教学观摩活动。 7、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过开展公开课及论文评选等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。教研组长、年级组长和骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与县、市组织的各项竞赛、评比活动，提高自身的综合素质。 8、狠抓教研课题的研究，推出经验。进一步加强课题组的建设，建立一支高素质的教研队伍，进行课题研究指导，充分发挥其作用。进一步规范实验课题的立项与管理工作，加强研究过程的指导，注重材料积累完善。将抓好县级课题的课题实验研究，把它们作为龙头课题，带动其它课题的研究，抓出成效，推出经验。 9