2012新课标作文解读.docVIP

从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识…… 从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件…… 从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆…… 2012新课标作文参考立意 剑胆琴心的博客 【立意角度】 一、从刷油漆的修船工的角度 1、歌颂善行、义举（小举动大善行） 2、强调责任、职分（修船工时下的本分是给船刷油漆，分外事是补漏洞。这体现了修船工高度的责任感和敬业精神）?可以写“责任与良知”“敬业习惯与素养”“责任伴我行”等 3、重视细节／小事关大局／于细微处见精神／勿以善小而不为／小举动有大力量／ （需要说明的是必须偏重于写下面三个方面 ①细节涉及善心、善行，向善美德等。②小洞补上以后消除祸患。③细节引到职业素养与职业操守） 二、从船主角度： 1、知恩图报／懂得感恩／常怀感恩之心????????2、对待隐患的态度／办事情不能马虎大意 三、从总体角度： 1、小善成大德／举手之劳成大德????????2、小洞酿大祸 3、送人玫瑰，手有余香????????????????4、行善有好报 【基础等级】 一、符合以上立意角度，内容可判为一、二等文 二、结构完整，语言流畅，二等文以上 三、三等文及以下，立意虽然是从材料中来的但立意角度与材料主旨有距离，属基本符合题意，内容为三等及以下。（如撇开材料单纯谈小事成就未来、细节决定成败等） 三评文（两位评作 文老师打分超过8分的，需发给第三位再评）主要集中在这里，有争议。 四、不能跨类打分。如内容为三等，表达和特征两项只能打二、四等，绝不可能打一等。 五、四等文：另起炉灶，跑题，与材料没有一点联系。（不轻易判跑题） 1、从孩子角度谈冒险????????2、反省／发现／船主想到就去做 3、顺手牵羊????????????????4、否定修船工 【发展等级】 一、从学生实际出发，发展等级的四项（深刻、丰富、有文采、有创新）16点中若干点（两点以上）特别突出的，发展等级即可得满分 二、基础等级为满分，发展等级也可得满分；发展等级得满分，基础等级不一定得满分 三、多找亮点，尽可能找出得分点 【注意事项】 一、不死抠文体 二、关于扣分 1、缺少题目扣2分????????????2、错别字1个扣1分，扣完5分为止，重复不计 3、错别字太多，超过5个，可在表达上酌情扣分 4、标点错误太多，酌情扣分。如一逗到底，句号为实点，滥用感叹号，省略号挤一格或占六格 5、网络新词按错别字算。如“有木有”“童鞋”等 6、超过400字不足800字正常判分，每少50字扣1分。 7、不足400字，打一总分，20分以下 诚心补漏手有余香 有句话叫：赠人玫瑰，手有余香。漆工在干好本职工作的同时，为船主着想，顺便把漏洞补好。结果避免了一场海难，挽救了别人的生命和财产，得到了船主的酬谢。漆工诚心诚意去补漏，并没有想得什么回报，却遇到懂得感恩的船主，得到了巨额赠金，留下了一段“诚心补漏手有余香，知恩图报真心感恩”的佳话。 生活中，我们就要做漆工和船主这样的人。要象漆工那样，真诚为他人提供服务，即使是分外的事情，也要尽已所能、为人着想，做真诚善良之人。又要象船主那样，懂得感恩，懂得回报，尊重他人的付出，感谢他人的付出，做知恩感恩之人。君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。这样的人，常把自己与他人分的一清二白，把自己与社会分的清清楚楚。他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是“事不关已，高高挂起”，一幅“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。更有甚者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢。这样的人，平时为人处事，总觉得自己亏，总觉得别人欠他似的。别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受，对得到的恩惠，却视若无睹。更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。报载某地街头，